【正文】 程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，有些學(xué)生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。 學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。 二、教學(xué)目標 知識目標、能力目標和情意目標。 知識與技能 要求掌握的初步知識 ，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、 WindowsXP操作系統(tǒng)和利用 Word 20__制作文稿和電子報刊，具體知識點如下： 信息技術(shù)及應(yīng)用：認識信息的基本特征；理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用；知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的深刻變革；知道如何正確的使用信息。 WindowsXP部分：熟悉 WindowsXP 的桌面，掌握 XP窗口的基本操作；學(xué)會設(shè)置 WindowsXP 的桌面、外觀及屏幕保護；學(xué)會使用 “ 資源管理器 ” 管理文件及文件夾；會使用 XP的搜索功能查找文件和文件夾；會在 XP系統(tǒng)中設(shè)置日期和時 間，會卸載、刪除程序和文件。 Word 20__：了解電子報刊設(shè)計的基本知識；經(jīng)歷利用 Word設(shè)計電子報刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面設(shè)計、表格制作、頁面修飾等方法；在合作設(shè)計、制作、展評電子報刊的過程中，體會合作的樂趣，學(xué)會交流與合作。 必備技能： 學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌握 WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。 了解文字處理軟件 Word 20__的基本功能和特點；掌握 word的基本操作，并會進行基本的文本編輯，如文檔的打開、新建、保存，文本的輸入，設(shè)置字體、字號等。 情感態(tài)度與價值觀： 讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。 培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌 握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 計算機教師教學(xué)工作計劃篇 9 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧，計算機教學(xué)工作計劃。 根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生 掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。 根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。 教學(xué)過程中既育人也要提高自己。 二、計劃達到的目標和完成的任務(wù) 第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開關(guān)機，會自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。 第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等，教學(xué)工作計劃《計算機教學(xué)工作計劃》。 第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。 第四：自己也有一定的提高。 三、完成計劃的措施及方法步驟 １，根據(jù)電腦科的特點和學(xué)校的要求備好每 一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。 ２，電腦科實踐性很強，在教學(xué)的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。 ３，在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組，增加練習(xí)的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。 ４，在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識（自學(xué)本科， 繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)）；另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學(xué)習(xí)。 ５，此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動。 計算機教 師教學(xué)工作計劃篇 10 課程性質(zhì)與任務(wù) 本課程是 “ 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ” 專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。包含數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡(luò)兩部分的內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎(chǔ)上，能夠了解計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的工作原理、協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)，并對 TCP/IP體系結(jié)構(gòu)有較深的理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務(wù)器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、設(shè)計與開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。 課程培養(yǎng)目標 使學(xué)生理解計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念和原理，掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，能組建簡單的局域網(wǎng)，會在 windows 20__上配置簡單的服務(wù)器，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。 課程教學(xué)內(nèi)容 主要知識點：網(wǎng)絡(luò)組成、分類、結(jié)構(gòu)、組建局域網(wǎng)、配置服務(wù)器 。通信系統(tǒng)構(gòu)成、基本方式 。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層。 能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡(luò)的基本組成、理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)的概念 。理解 ISO/OSI參考模型 。掌握 TCP/IP參考模型 。組建局域網(wǎng) 。配置服務(wù)器。 課程實施建議 學(xué)時： 150學(xué)時，其中理論 90學(xué)時，實訓(xùn) 60學(xué)時。 實驗實訓(xùn)條件：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室，要求具備網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析試驗設(shè)備。 教學(xué)方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓(xùn)課程按照實訓(xùn)操作規(guī)范。 考核與成績評定：筆試和實踐相結(jié)合。課程考核成績 =平時實訓(xùn)項目 (10%)+期末實操考核測驗 (20%)+平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)與作業(yè) (10%)+期末筆試閉卷成績 (60%)