端午節(jié)趣味活動方案幼兒園(精選11篇)-資料下載頁
2024-09-02 17:46本頁面
【正文】 個小女孩，她要去參加端午晚會，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們幫助她，你們愿意嗎 ?幼兒人手一個平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝 . 劃龍舟游戲 小朋友想邀請我們小朋友一起去參 加端午晚會，可是要經(jīng)過一條大河我們該怎么去呢 ?我聽到了有小朋友說劃龍舟這真是個不錯主意，現(xiàn)在跟老師一起學一學劃龍舟的動作，我們小朋友學的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧 ! 端午節(jié)趣味活動方案幼兒園篇 10 一、活動目標 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。 對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。 二、活動準備 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片 準備端午節(jié)的資料、風俗 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋 (荷包 )、咸鴨蛋等過節(jié)物品 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；?動的報道 活動前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)： 科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包 (香袋 ) 美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料 游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等 閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。 三、活動過程 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 學習端午節(jié)的兒歌，《快樂的端午節(jié)》兒歌五首。 ，是端陽 。龍船雙雙鬧長江 。 兩邊坐著劃船手 。中間坐著打鼓郎 。 咚咚鏘 。咚咚鏘 。咚咚咚咚鏘。 ，是端陽。門插艾，香滿堂。 吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 ，過端午， 賽龍舟，敲鑼鼓， 端午習俗傳千古。 ，香廚房。艾葉香，香滿堂。 桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。 ，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。 一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。 動手操作：各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。 端午節(jié)趣味活動方案幼兒園篇 11 活動目標 引導幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。 教師引導幼兒初步了解端午節(jié)的習俗和來歷。 引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。 體驗人們互相關(guān)心的美好情感。 知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動準備 教學課件《端午節(jié)》 兒歌《快樂的端午節(jié)》 故事《屈原的故事》 端午節(jié)相關(guān)習俗文化圖片 粽子若干 活動過程 教師廚師教學課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導幼兒積極參與端午節(jié)活動。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習俗。 (2)你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容 ? (3)這是什么節(jié)日 ?圖中的人們都在做什么 ? 教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習俗。 教師繼續(xù)出示課件，進入社會大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習俗。 (1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎 ? (2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢 ? 端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。 教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。 (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。 (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受 ?你想對故事中的屈原說點什么呢 ? 教師出示課件，引導幼兒觀看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。 (1)教師播放包粽子的過程，引導幼兒了解包粽子的方法。 (2)教師分發(fā)好吃的點心：粽子。 (3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。 活動延伸 (1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導幼兒在美工區(qū)動手制作 “ 包粽子 ” 。 (2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。 教學反思 本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感 ，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。
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