幼兒園的端午節(jié)方案(優(yōu)秀12篇)-資料下載頁(yè)
2024-09-02 17:11本頁(yè)面
【正文】 詞的下方詳細(xì)地寫(xiě)上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)（如：獎(jiǎng)品在 __教室 __地方），然后根據(jù)每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。 射擊氣球板 —— 在教室的一面墻壁上（或用一張超大號(hào)的大紙板），做一個(gè)上面寫(xiě)有 “ 粽葉大藏寶 ”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊 前用桌子隔出射擊的距離。 活動(dòng)規(guī)則： 每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。如果一次都沒(méi)射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助。 活動(dòng)結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì)。 活動(dòng)過(guò)程： 播放《過(guò)端午》做背景音樂(lè)，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。 每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長(zhǎng)帶著幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ)。 讀的好或是答對(duì)者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。 活動(dòng)二：吃粽子，吃五黃 活動(dòng)準(zhǔn)備： 已煮好的粽子、盤(pán)子筷子若干、白糖 、飲料、五黃（黃鱔、黃魚(yú)、黃瓜、咸蛋黃、雄黃酒）。 教師事先把 “ 五黃 ” 中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。 活動(dòng)過(guò)程： 播放《包粽子》做為背景音樂(lè)，教師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和 “ 五黃 ” 。 在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)吃 “ 五黃 ” 的寓意。 活動(dòng)三：廚藝大比拼 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在參加本次活動(dòng)之前，通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類(lèi)別不限（菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來(lái)做）。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫(xiě)上小標(biāo)簽（標(biāo)簽上寫(xiě)有菜名和參加家庭）。 活動(dòng)過(guò)程： 播放《步步高》做為背景音樂(lè)，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上。 此活動(dòng)可以和 “ 吃粽子，吃五黃 ” 一起進(jìn)行。 在請(qǐng)家長(zhǎng)分享之前，教師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。 活動(dòng)寓意： 端午節(jié)是中國(guó)時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是知名詩(shī)人都流傳下來(lái)很多詩(shī)詞、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ)，代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)。這個(gè)游戲通過(guò)這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國(guó)端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的 粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長(zhǎng)在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自在。 幼兒園的端午節(jié)方案篇 12 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 來(lái)了解端午節(jié)的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽 子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書(shū)《快樂(lè)的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者 包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。 “ 今天是什么節(jié)日 ” 幼兒和同伴交流。 請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。 引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。 “ 端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō) ” 幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》 “ 在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng) ” 幼兒分組交流。請(qǐng)每組選 1 名幼兒在集體面前發(fā)言。 教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。 幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。 “ 你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子 ” 幼兒和同伴交流。 教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。 幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。 “ 小朋友們包粽子需要哪些材料今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧 !” 幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。 “ 包粽子的順序是什么包粽子時(shí)需要注意什么你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受 ” 幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。
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