幼兒園新中班班級(jí)歡迎方案(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 17:09本頁(yè)面
【正文】 木：?jiǎn)l(fā)幼兒按積木的大小、顏色、形狀進(jìn)行分類。 活動(dòng)延伸： 幼兒繼續(xù)在其他領(lǐng)域中滲透分類的意識(shí)。 教師可利用日常環(huán)境讓幼兒學(xué)習(xí)分類，比如：可以對(duì)秋天的落葉按照顏色、形狀等進(jìn)行分類，還可以對(duì)水果、蔬菜按照顏色、形狀等進(jìn)行分類。 幼兒園新中班班級(jí)歡迎方案篇 7 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。 ，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。 。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 青蛙頭飾、場(chǎng)地布置：長(zhǎng)繩上系有各種害蟲 (害蟲離幼兒高舉的手 15～ 20 厘米 )。 【活動(dòng)過程】 一、開始部分 教師和幼兒在集中場(chǎng)地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢活動(dòng)，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。 二、基本 部分 。 師：今天我們來做一個(gè)游戲叫 “ 小青蛙捉害蟲 ” ，小青蛙有什么本領(lǐng) ?這里有許多害蟲，你有什么辦法捉到它 ? ，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法，最后得出結(jié)論：跳起來捉害蟲。 師：現(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)囍饋碜胶οx，如果你捉到了，請(qǐng)你告訴我你是怎么跳的。 、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么跳起來的并示范給大家看，教師小結(jié)縱跳觸物動(dòng)作要領(lǐng)。 師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳一起用力向上跳，跳起后用手捉害蟲。 。教師巡視，請(qǐng)動(dòng)作正確的 幼兒幫助動(dòng)作不正確的幼兒。 師：剛才，老師接到山羊公公打來的電話，說它的莊稼地里有害蟲，請(qǐng)你們?nèi)兔ψ胶οx，你們高興嗎 ?不過山羊公公家的門口有一個(gè)障礙物，我們?cè)趺催^去，對(duì) !用剛才學(xué)過的方法躍過去，小青蛙們出發(fā) ! ，當(dāng)幼兒把蟲子全部捉完游戲結(jié)束。 三、結(jié)束部分 教師布置課后嘗試內(nèi)容。 師：剛才，老牛伯伯也打來了電話，也想請(qǐng)我們幫忙，不過老牛伯伯家門口有一個(gè)小洞，你們回去后試試看，怎樣過小洞，明天我們一起來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎 ? 幼兒園新中班班級(jí)歡迎方案篇 8 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 用木版和寬牛筋自制的 “ 大鞋 ” 若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字 2。 【活動(dòng)過程】 熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。 兩人合作 “ 走大鞋 ” 。 第一次嘗試 (1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙 “ 大鞋 ” 進(jìn)行合作 “ 走大鞋 ” 的嘗試。 (2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。 (3)請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣 ?如何才能走得更好 ?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。 (4)師幼共同總結(jié) “ 走大鞋 ” 的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶 著前一名小朋友的肩膀 。走的時(shí)候先出有數(shù)字 1 的鞋，再出有數(shù)字 2 的鞋，同時(shí)兩人一起喊 “1 、 2， 2， ??” 的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。 第二次玩 “ 走大鞋 “ 的游戲 (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩 “ 走大鞋 ” 的游戲。 (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。 (3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。 三人合作走大鞋 品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。 放松運(yùn)動(dòng) 幼兒小手捶捶肩、捶 捶背、捶捶腿，使身體放松。 【活動(dòng)延伸】： 將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行 pk 賽。 兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲 (母子、父子或三口之家 )進(jìn)行。 【活動(dòng)反思】： 孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。
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