魯教版歷史六上活動(dòng)課尋找歷史1-資料下載頁
2024-11-19 23:03本頁面
【導(dǎo)讀】本節(jié)課是初一的第一節(jié)活動(dòng)課,根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容可以分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段是探究“尋找歷史”的途徑。師生合作，廣泛的搜集意見，大致列出尋找途。徑，供學(xué)生在后面的活動(dòng)中作為參考和依據(jù)。以興趣為導(dǎo)向，以小組為單位，以開放性原則，將尋找。以分組的形式，通過演講、模擬導(dǎo)游、展示幻燈片的方式將在。“尋找歷史”的過程中所記錄下來的內(nèi)容展示給大家，并且做出評(píng)價(jià)。良好的開端是成功的一半。步的歷史學(xué)科思維與方法，這至關(guān)重要。法為首要的目標(biāo)，同時(shí)注重對(duì)分析、解決問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。在實(shí)現(xiàn)方面，本節(jié)課需要學(xué)生提前掌握信息網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)。通過調(diào)查，學(xué)生已經(jīng)普遍。1．通過在多種資源中尋找歷史，對(duì)歷史知識(shí)的搜集、整理，重組，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，為學(xué)生“尋找歷史”的活動(dòng)提供線索，學(xué)生可以依此挑選“研究途徑”，可以。在同學(xué)們的參與之下，在尋找歷史的征程上，我們又開辟了、發(fā)現(xiàn)了許許多多的新航路。面對(duì)困難、永不妥協(xié)的優(yōu)秀品質(zhì)。
【正文】 史為素材制作出精美的幻燈片，拉近歷史與我們的距離，講述這些幻燈片背后的故事。 在展示的過程之中，學(xué)生需要使用課件制作軟件、網(wǎng)頁制作軟件、網(wǎng)絡(luò)地圖軟件，鍛煉了學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能，并且通過網(wǎng)絡(luò)地圖，全面提升了學(xué)生的讀圖能力。 教師總結(jié) 1．本節(jié)課最大的特點(diǎn)在于它的開放性。課堂已經(jīng)不再限定于固定的時(shí)間、地點(diǎn)和固 定的參與人。在這堂課上，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣參與一個(gè)或者幾個(gè)活動(dòng)小組，而小組的活動(dòng)可以在任何時(shí)間進(jìn)行。而開放性的評(píng)價(jià)和參與，最大限度的擴(kuò)大了活動(dòng)的全面。乃至，活動(dòng)課結(jié)束之后，活動(dòng)小組、網(wǎng)絡(luò)地圖 仍然可以伴隨學(xué)生，隨時(shí)參與到這個(gè)開放的活動(dòng)中來。 2．活動(dòng)的成功，肯定了 學(xué)生的創(chuàng)作力。肯定大家的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力，讓每個(gè)同學(xué)在分享成功的同時(shí)，平添一份為 班級(jí)爭光的集體主義精神。而就活動(dòng)內(nèi)容，通過學(xué)生設(shè)置問 題、發(fā)現(xiàn)問題，自行解決問題，這不僅可以激起學(xué)生的求知欲，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生了面對(duì)困難、永不妥協(xié)的優(yōu)秀品質(zhì)。
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