【導讀】通過揭露鴉片貿易給國家和人民帶來的嚴重危害，認識作為毒品對吸食者身心帶來的巨大痛苦和傷害，從而自覺地遠離毒品，珍愛生命。英國經歷工業(yè)革命，蒸蒸日上，為掠奪原料，開辟國外市場，把侵略矛頭指向中國。在正常的中英貿易中，英國處于不利的局面。教師指導學生簡要分析其中的原因：中國是自給自足的自然經濟占主導地位。當罪惡的鴉片貿易受到中國抵制，英國政府決定發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是英國侵略者打開中國大門的第三種方式。目的在于使學生樹立起“珍愛生命，遠離毒品”的科學精神和愛國主義精神。，聯(lián)合國確定每年6月26日為國際“禁毒日”。

　　

【正文】 者來”請回答（1）斯指什么？它的全稱是什么？（2）從對聯(lián)中可以看出它創(chuàng)辦的宗旨是什么？（3）它創(chuàng)辦的作用或是意義是什么？閱讀下面材料“帝國主義及其賣國軍閥之勢力不被推翻，則不但統(tǒng)一政府建立永無希望，而中華民國惟一希望所系之革命根據(jù)地具有被帝國主義及賣國軍閥聯(lián)合進攻之虞。本黨為實現(xiàn)中國人民之惟一的需要，統(tǒng)一政府之建設，鞏固國民革命根據(jù)地，不能不出師以剿除賣國軍閥之勢力。”（1）據(jù)材料，國民革命出師北伐的原因是什么？（2）從北伐宣言中看，北伐的目的是什么？（3）北伐的時間？組織者？（4）宣言中所指賣國軍閥主要有哪些？（5）宣言中的“本黨”指哪個黨？材料：“這個軍官學校獨一無二的希望就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！薄獙O中山（1）材料中“這個軍官學校”是指什么學校？（2）“這個軍官學?！钡男ｉL和政治部主任分別是誰？（3）“這個軍官學?！钡膭?chuàng)辦有什么作用？第11課 人民軍隊的建立【教學目標】基礎知識了 解南昌起義、秋收起義、井岡山會師等知識要點掌 握“反抗→受挫→開辟新路→星火燎原”這樣一個歷史進程能力訓練過程方法閱讀資料再現(xiàn)情景從課文和插圖中體會當時敵強我弱的形勢特點，理解以退為進策略的正確性，認識革命前輩艱苦奮斗精神的寶貴價值論從史出評價事件南昌起義是中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開始，走“農村包圍城市的道路”是理論結合實踐的光輝典范討論探索秋收起義的隊伍進軍井岡山的原因及其歷史作用情感態(tài)度價 值 觀崇敬革命前輩業(yè)績中國革命從走蘇俄的道路到走自己的路，毛澤東、朱德、周恩來等革命前輩為此作出了偉大貢獻，他們的業(yè)績永遠值得后人崇敬思想意識必須依據(jù)不同歷史時期的具體情況采用不同的斗爭策略，必須把馬克思主義理論同中國革命的具體實踐結合起來【教學重點難點】 重點：南昌起義和秋收起義難點：毛澤東領導秋收起義部隊進軍井岡山的原因（理由）【教學過程】【導入新課】組織學生回顧前面幾節(jié)課學過的線索，討論回答問題：國共第一次合作期間領導的國民革命為什么會遭到失敗？（A．國民黨右派蔣介石、汪精衛(wèi)等人背叛革命；B．共產黨領導人陳獨秀犯了“右傾投降主義”錯誤，造成嚴重危害。）南京國民政府具有什么性質？（反動的性質，代表著大地主大資產階級的利益）承上啟下，教師講授：后來，武漢和上海的反動勢力匯合起來，對幼年時期的共產黨繼續(xù)進行瘋狂鎮(zhèn)壓。在強大的敵人面前，許多共產黨人和革命積極分子慘遭屠殺。但是，英勇的共產黨人沒有被嚇倒，而是從地下爬起來，檫干身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，重新投入戰(zhàn)斗。（布置學生閱讀全課內容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法。）【組織學生學習和探究新課】一、南昌起義南昌起義的概況怎樣？（要求學生說出時間、地點、領導人、結果：A. 時間：1927年8月1日，中國人民解放軍的建軍節(jié)就定在8月1日。B. 地點：江西南昌。[要求學生在58頁地圖上標明位置]C. 領導人：朱德、周恩來、賀龍、陳毅等D. 結果：一度占領南昌，撤出南下途中受挫。）《南昌起義》圖中的演講者是誰？（周恩來）“動腦筋”：南昌起義軍占領了南昌，為什么要撤出南下廣東？（遭到反動軍隊包圍，不宜與敵人硬拼，計劃南下廣東，爭取外援，重建廣東革命根據(jù)地，然后北伐。）南昌起義在中國革命史上有什么重大意義？（打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開端。）教師小結、過渡：當時，毛澤東也接受黨中央的指派，回到家鄉(xiāng)湖南領導秋收起義。二、井岡山會師毛澤東怎樣發(fā)動秋收起義、進軍井岡山？（完成“練一練”： A．工農革命軍三路進攻的出發(fā)地：修水、銅鼓、安源。B．受挫后會合的地點：文家市。C．改編部隊的地點：三灣。D．最后落腳的地點：井岡山。毛澤東為什么要到農村去建立革命根據(jù)地？（提醒學生進行敵我力量對比分析時，注意觀察57頁“文獻資料）A. 敵強：武器裝備齊全，掌握著城市的控制權，但在農村的力量卻比較薄弱。 B. 我弱：在國民革命和秋收起義中連續(xù)受挫，損失很重，但能艱苦奮斗，可以適應農村的生活。）觀察彩色圖片《井岡山會師》和57頁課本內容，說說中國工農紅軍第一支堅強的隊伍是怎樣建立起來的？（分點提問——）A．會師時間：1928年4月B．改編后的部隊名稱：中國工農紅軍第四軍[簡稱“紅四軍”]C．領導人：朱德、毛澤東秋收起義后，工農革命軍為什么要去井岡山建立革命根據(jù)地？（啟發(fā)引導，幫助學生理解答題思路。然后，層層引導：A．雙方力量對比情況：敵強我弱，敵人的力量集中在城市，在城市起義不可能全勝。B．井岡山條件：位于湖南、江西交界，地勢險要，易守難攻；附近農產品豐富，有利于部隊給養(yǎng)的籌集；離大城市遠，敵人統(tǒng)治力量薄弱；群眾基礎好，便于建立農村革命根據(jù)地。）【鞏固小結】按照綱要信號的線索梳理本課知識：反抗國民黨反動統(tǒng)治｛南昌起義→南下受挫｝井岡山會師→星火燎原【預習提綱】 南昌起義 時間、領導者：1927年8月1日、周恩來、賀龍、朱德 意義：打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍星星之火， 時間、領導者、地點：1927年9月、毛澤東、湘贛邊界可以燎原 秋收起義 過程、意義：從攻打城市到進軍農村，開辟了第一個農村革命根據(jù)地（井岡山）開始走上農村包圍城市的道路時間：1928年4月井岡山會師 會師的雙方：朱德、陳毅和毛澤東率領的軍隊改編成立中國工農紅軍第四軍（朱德為軍長、毛澤東為黨代表）【課堂小檢測】一、選擇題 2.“軍叫工農革命，旗號鐮刀斧頭。……秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動?！?引自毛澤東1927年作的一首詞)這首詞贊頌的是 ，秋收起義的突出特點是 二、材料分析題材料“講起‘八一’歷史長，南昌打響第一槍；工人士兵齊暴動，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德率領隊伍走，進軍湖南改紅軍；秋收暴動毛澤東，鬧得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功?！闭埢卮穑海?）這段歌謠涉及到哪幾個歷史事件？（2）材料中說“講起‘八一’歷史長”，請你計算一下“八一”歷史至今有多長？看圖回答問題：(1) 圖片中反映的歷史事件是什么？握手的人物是誰？(2) 該歷史事件發(fā)生的時間和地點是什么？(3) 該歷史事件有何重大意義？第12課 紅軍長征【教學目標】基礎知識了 解黨中央和中央紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移的原因掌 握長征的路線、遵義會議及其歷史意義能力訓練過程方法閱讀地圖了解歷史從課文和插圖中了解紅軍長征經過的主要省份、江河，形成清晰的時空概念，正確復述發(fā)生在那里的重大事件分析比較探究原因從紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移到紅軍取得長征勝利，不同的領導決策導致了截然不同的結果情感態(tài)度價 值 觀思想意識引導學生學習紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義愛國愛黨愛軍情感中國共產黨在斗爭中總是堅韌不拔，并總能通過自己的力量校正失誤。我們應該熱愛共產黨、熱愛人民軍隊、熱愛祖國，珍惜今天的幸福生活【教學重點難點】 重點：中央紅軍的長征、遵義會議難點：分析紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移到紅軍取得長征勝利在原因上的反差【教學過程】【導入新課】組織學生回顧前面幾節(jié)課學過的線索，討論回答問題：國民革命失敗后，共產黨人為了反抗國民黨的屠殺，發(fā)動了哪些武裝起義（南昌起義和秋收起義等。）這些起義的目的有沒有完全達到？（沒能直接占領大城市，還遭到嚴重挫折。但是，起義的部隊轉向敵人力量較為薄弱的農村，建立了革命武裝和革命根據(jù)地，形成了星火燎原之勢。）承上啟下，教師講授：后來，黨中央和中央紅軍進行戰(zhàn)略轉移，從江西、福建交界處的中央革命根據(jù)地出發(fā)，遠征二萬五千多里到達陜北。這就是舉世聞名的長征。（布置學生集體朗讀“導入框長征” 一詩，帶著問題進入情境，閱讀62——66頁全課內容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法，要求人人過關。）【組織學生學習和探究新課】一、長征的開始和遵義會議黨中央和中央紅軍為什么要進行戰(zhàn)略轉移？紅軍長征開始的時間？（星火燎原之勢形成后，國民黨對革命根據(jù)地發(fā)動“圍剿”。在毛澤東、朱德、周恩來等人的正確指揮下，紅軍粉碎了敵人前四次“圍剿”。但是，后來黨內又錯誤地排斥了毛澤東等人的正確領導，由李德、博古等人實施錯誤指揮，導致第五次反“圍剿”失敗；1934年10月黨中央和中央紅軍8萬多人不得不退出中央革命根據(jù)地，被迫實施戰(zhàn)略轉移。）遵義會議有什么歷史意義？按下列提示，分層啟發(fā)：A. 遵義會議在哪一年召開？（1935年）如何記住這一年？（從1921年黨的誕生到1935年，經過了14年，從1935年到1949年新中國誕生，也經過了14年。）B. 比較這前14年與后14年黨的歷史，有什么重要變化？（前14年里，黨的主要領導換了幾任，先后出現(xiàn)了重大的失誤，經受了國民大革命的失敗和第五次反“圍剿”失利等重大的挫折。后14年，在以毛澤東為核心的黨中央正確領導下，革命從勝利走向勝利，建立了新中國。） C. 由此可見遵義會議有什么歷史意義？（這次會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，挽救了黨、紅軍和革命，是黨的歷史上生死悠關的轉折點。）二、長征的勝利指導學生在課本上依據(jù)長征路線畫示意圖，突出瑞金、遵義、吳起鎮(zhèn)三個地點，組織學生對照著課本標注出來。A. 紅軍經過哪些省份？（江西、福建、廣東、廣西、貴州、云南、西康、甘肅、陜西等）B. 請對號入座地說出黑板上這三點的地名。（瑞金、遵義、吳起鎮(zhèn)）“活動與探究1想一想”，（提醒同桌學生要互相配合，一個找課文，一個找圖例，共同完成任務，然后在教師主持下進行“接龍”游戲：A. 湘江 紅軍在那里與敵人打過一場硬仗，損失慘重。B. 烏江 紅軍強渡烏江，解放遵義。C. 赤水河 紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂敵人的追剿計劃。D. 金沙江 紅軍渡過金沙江，從此跳出敵人的包圍圈。E. 大渡河 紅軍強渡大渡河，飛奪瀘定橋。）“動腦筋”：紅軍長征途中，除敵人圍追堵截外，還遇到哪些 困難和問題？（惡劣的自然環(huán)境，如終年積雪的雪山，一望無際的草原；還缺少糧食給養(yǎng)等。）【預習提綱】背景（原因）：第五次反圍剿的失敗紅 開始：時間、地點、初期的路線：193中央革命根據(jù)地、湘江 烏江 遵義 軍 經過 時間、地點：1935年1月、貴州遵義 不 遵義會議 主要內容：解決…取消…肯定…確定…確立… 怕 意義：挽救了黨、紅軍和中國革命是黨史上生死攸關的轉折點 遠 長征后期路線：四渡赤水 金沙江 大渡河 飛奪瀘定橋 爬雪山 過草地 征 勝利 兩次會師： 1935年吳起鎮(zhèn)會師、1936年三大主力甘肅會師難 意義：粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基本力量，使中國革命轉危為安【課堂小檢測】一、選擇題1．下列事件按時間先后順序排列，正確的一組是（　?。偎亩沙嗨谧窳x會議召開③渡過烏江④強渡大渡河A．①②③④ 　B．②③①④ 　C．③②④① 　D．③②①④2．在長征中，中國工農紅軍三大主力勝利會師的地點是（　　）A．遵義　 B．會寧 　C．吳起鎮(zhèn)　 D．陜甘寧革命根據(jù)地 、李德的軍事指揮權 ，并把軍事指揮權交給他 二、材料解析題 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(1)這首詩的作者是誰？請寫出長征開始和結束的時間。(2)長征中有一次重要的會議成為黨歷史上生死攸關的轉折點，這次會議的名稱是什么？它解決了什么問題？對歷史發(fā)展產生了什么影響？(3)長征勝利的歷史意義是什么？第四學習主題 中華民族的抗日戰(zhàn)爭第13課 抗日救亡運動【教學目標】基礎知識了 解九一八事變的經過；東北人民的抗日斗爭；西安事變的背景掌 握九一八事變的結果；西安事變的背景、和平解決及其意義能力訓練過程方法閱讀課文復述史實按照時間順序復述九一八事變和西安事變的經過，注意捋出重要的時間、地點、人物等歷史知識點研究資料理解原因東北迅速淪亡的原因在于日本帝國主義的處心積慮、蓄謀策劃，蔣介石實行“絕對不抵抗”政策則進一步助長了日軍侵略氣焰討論探索辯證分析中共力促西安事變和平解決是從全民族利益出發(fā)的，同時也是依據(jù)當時實際情況，推動國民黨向停止內戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的方向轉化情感態(tài)度價 值 觀愛國主義民族情感九一八事變使中華民族陷入嚴重危機，反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責任。對于當年日本帝國主義的野蠻侵略和蔣介石