魯教版語文七下故宮博物院word表格教案-資料下載頁
2024-11-19 22:57本頁面
【導讀】迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院，它。是世界上最大的博物院之一。1987年就被聯(lián)合國教科文組織列入“世界人。今天，我們來看看作者是如何介紹故宮博物院這龐大的建筑群的。三.朗讀課文，整體感知，自己解決下列問題。，本文是一篇＿＿＿＿＿＿，說明對象是＿＿＿＿＿＿。作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫？請迅速從課文中找出答案。，解決課后第一題，同桌之間可以討論，交流。游蹤走向的詞語：從…；“進了…就到…”“從…出…就到…”；“緊挨…，進入…，就到了…”；“穿過…就是…”＿到＿＿，以＿＿帶＿＿地說明，井然有序。前后、左右、外內、中間兩邊、東南西北等的位置和方向。寫建筑物的結構，離開空間順序難以讓讀者看明白。四.小組合作，找找本篇說明文所用的說明方法，簡要分析其作用，寫在下邊。是＿＿＿兩代的皇宮，當時叫＿＿＿＿＿。的參觀路線基本上是由＿＿＿到＿＿＿的中軸線。＿＿＿—景山回望故宮，重點介紹＿＿＿。
【正文】 井 然有序 相互應襯 和協(xié)統(tǒng)一 莊嚴肅目 。 故宮，坐落在 ＿＿＿＿＿，是我國現(xiàn)存的＿＿、＿＿＿的古代宮殿建筑群，這是＿＿＿兩代的皇宮，當時叫＿＿＿＿＿。 按說明對象看，本文是一篇 ＿＿＿＿＿，采用的說明順序是＿＿＿＿＿。作者的參觀路線基本上是由＿＿＿到＿＿＿的中軸線。 。 天安門 — 端門 — ＿＿＿ — 漢白玉石橋 — 前三殿（＿＿＿ — ＿＿＿ — ＿＿＿） —文華殿 — 武英殿 — ＿＿＿ — 交泰殿 — ＿＿＿ — ＿＿＿ — 御花園 — 順貞門 — ＿＿＿ — 景山回望故宮 ，重點介紹 ＿＿ ＿。 小組合作探究 動手寫一寫 學 生 收 獲
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