【正文】 液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、 玩火等。 (二 )火災的預防： 家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。 學校防火：嚴禁攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁學生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經 常檢查電器。設置消防 器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學生要做到：不攜帶煙 花爆竹到公共場所。不準玩與火有關的游戲。不準學生在山林野炊或燒荒。 (三 )滅火基本知識 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話 119。報警要報清失火地點街道名稱。 (四 )火災自井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用 繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。救與逃生 交通組織方案怎么寫篇 11 由來：在假期里，許多孩子們去了國外旅行，回來后紛紛談論自己旅行的見聞，并在談論中引發(fā)了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動?！毒V要》的健康領域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據綱要的提示我們結合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識，提高安全 意識。 名稱：《走路乘車都安全》 目標： 通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。 愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。 通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。 準備：繪本教材 ppt、乘車場景 (椅子、方向盤 )、紅綠燈路口場景 (紅綠燈、斑馬線 )重點：豐富幼兒出行安全知識難點：豐富幼兒出行安全知識過程：一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢 ? 二、探索環(huán)節(jié) 討論出行安全，了解幼兒前期經驗 。 你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢 ? 通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。 你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險 ? 誰能告訴他應該怎樣做 ? 觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。 書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的 ? 進行情景表演，鞏固已學經驗。 誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客 ? 小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。 通過 討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。 討論：我們步行到達時候應注意什么呢 ?通過路口時注意什么 ?黃燈時候我們可以通過嗎 ? 觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。 我們看看書上是怎么告訴我們的 ? 進行情景表演，鞏固已學經驗。 小結：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。 三、小結今天我們學的知識你們覺得有用嗎 ?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。 交通組織方案怎么寫篇 12 設計意圖： 安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了 “ 交通安全我知道 ” 活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。 主題目標： 認識馬路上的標志，學習安全地過馬路，增強幼兒的交通安全意識。 體驗游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質。 活動安排： 活動一：我會過馬路 目標： 懂得識別過馬路的標志，安全地過馬路。 能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。 體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質。 材料：事先在有關交通規(guī)則的 DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。 活動過程： 請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。 與幼兒一起觀看 DV。 引入主題，請幼兒觀看關于交通安全的 DV。 請幼兒說說觀看 DV 后的發(fā)現及感受，一起討論應如何遵守交通規(guī)則。 師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路 ? 請幼兒到教室四周 去觀察各種交通標志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。 告訴幼兒交通標志的真正意義。 延伸活動：與幼兒一起玩 “ 交通 ” 游戲。 （ 1）與幼兒一起將交通標志布置在 “ 馬路 ” 的各個角落。 （ 2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車） （ 3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。 （ 4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面） 你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？ （ 5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。 （ 6）與幼兒再次進行評議。 活動二：胖小豬過馬路 活動目標： 認識人行橫道線，知道過馬路走 “ 斑馬線 ” ，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。 體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 活動準備： 音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件 、《安全過馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場地 斑馬圖片 、 塑料彩圈 (方向盤 ) 活動過程： (音樂起：開汽車 )師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。 教師出示小豬玩具，通過簡 短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。 今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？ 教師邊操作課件邊生動地講述故事。 講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。 ① 故事的名字叫什么？ ② 小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？ ③ 小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學學小豬怎樣走路的。 ④ 小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什 麼事？ ⑤ 小豬的腿怎麼了？ ⑥ 小豬做得對不對？為什麼？ 剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。 看后提問： 剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？ 教師小結：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它 “ 斑馬線 ” ，行人過馬路一定要走在斑馬線內。過馬路時要先看看有沒有車輛，當人行橫道旁的紅綠燈的 .綠燈變亮時行人可以橫穿過馬路，紅燈亮時行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再認識走過街天橋和地下通道。 游戲：過馬路 (請幾名大班幼兒扮司機，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲 ) 活動總結： 以游戲、故事 的形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認識了生活中幾種常見的交通標記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。