一年級音樂教學計劃-資料下載頁
2025-08-24 15:50本頁面
【正文】 歌曲教學時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學生唱歌時的不良習慣和不正確姿勢，提醒學生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。 教材中有很多表現(xiàn)動物的活動，在教學中，注意提示學生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學生平時注意觀察，養(yǎng)成細心的好習慣。 低年級學生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導學生認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。引導學生隨著樂曲做動作 ，用動作感受節(jié)拍。注意學生節(jié)拍感的培養(yǎng)。 將編創(chuàng)與活動融入其他教學內(nèi)容之中，形成教學的整體。 評價可采用多種方式，評價時應注意與學生的平等地位?？梢詫W生間互評、自評、小組評等多種方式。 學期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學生的興趣。使基礎知識和基本技能的訓練趣味化，重點突出培養(yǎng)學生歌曲的記憶能力。 一年級音樂教學計劃 (五 ) 一、基本狀況分析： 本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體狀況預計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。讓學生能夠漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。 二、教材分析 (一 )資料 唱歌：共計 21 首。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習慣 。學習自然地呼吸，做到不聳肩 。咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。 18首歌曲能夠基本背唱。 唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作 。注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)。 欣賞：培養(yǎng)學生良好的欣賞音樂的習慣，能夠認真聆聽音樂 。欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲 。初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。 音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱 。 (二 )編排特點 小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合和滲透，把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。 本冊教材的曲目選取，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的創(chuàng)新精神和實踐潛力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。 (三 )教學條件及學生狀況分析 教學條件 我校教學條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機等，為教學帶給了有力的保障 學生狀況 一年級共兩個班，共有學生 45 人，本年級學 生學習音樂的用心性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠用心與老師呼應。 (四 )教學重點：學唱歌曲聆聽音樂 三、教學目標 突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。 啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。 使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。 了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的潛力。 四、改善教學工作的措施及教學中應注意的問題 加強學習有關音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音 樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì)。 用心參加各種課改活動，注意經(jīng)驗的總結(jié)與整理。 認真鉆研教材，把握本學科教學資料的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。 重視學生平時的學習效果與考查。 在教學中，不斷提高自身的各種潛力。如：制作教具、多媒體課件等。 平時注重學生的合作、探究潛力和實踐操作潛力的培養(yǎng)。 以上是一年級音樂教學計劃，在實際教學工作中，會根據(jù)學生、工作具體狀況進行適當?shù)恼{(diào)整，并隨時修改、完善本計劃。
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