一年級音樂教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 能力的培養(yǎng)以及思想教育的配合。 靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，配合電教媒體進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在美中學(xué)，在學(xué)中美。 十一、教改實(shí)驗(yàn)和課題研究 十二、課外實(shí)踐活動計劃 ：文藝活動 ：豐富學(xué)生課余文藝活動 ：聲樂、唱游 一年級音樂教學(xué)計劃 (三 ) 本學(xué)期針對學(xué)生實(shí)際情況，通過實(shí)踐，使學(xué)生對音樂有一定的學(xué)習(xí)積極性，掌握基本的樂理知識，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的進(jìn)行演唱。 讀譜知識認(rèn)唱 等幾個音，認(rèn)識連線、延長記號等，并知道作用。 了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感。學(xué)生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情。在教音符時值的長短時，可讓學(xué)生通過自己行走的步伐 “ 嗆嗆 |嗆嗆 ” ，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。從形象、直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。音樂課中常有律動教學(xué)，律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合 (站立： 1355|1|坐下： 1533|1|)。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象。低年級學(xué)生理解能力差，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 在啟發(fā)學(xué)生表演時，可以這樣做： (一 )啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演。這樣，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力，加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲的理解，而且也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 總情況：本學(xué)期我擔(dān)任的是一 至四班的音樂教學(xué)，學(xué)生啥樣還真的不知道呢。天生活潑好動、爛漫天真，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即 “ 普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展 ” 。 二、教材分析 小學(xué)一年級音樂教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。 建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后 —— “ 音樂小花在開放 ” 包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。基本內(nèi)容包括：欣賞、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。 ，能初步理解 樂曲。 ，體驗(yàn)，表現(xiàn)音樂的情感。 體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。 體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)的表情或作出體態(tài)反應(yīng)。 六、教學(xué)措施 聆聽樂曲時，注意初聽的完整性，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對樂曲有良好的感受，并能哼出自己喜歡的旋律。 教材中有很多表現(xiàn)動物的活動，在教學(xué)中，注意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時注意觀察，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。 將編創(chuàng)與活動融入其他教學(xué)內(nèi)容之中，形成教學(xué)的整體。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩 。 唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動、模仿動作和即興動作 。初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛聽。 (三 )教學(xué)條件及學(xué)生狀況分析 教學(xué)條件 我校教學(xué)條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機(jī)等，為教學(xué)帶給了有力的保障 學(xué)生狀況 一年級共兩個班，共有學(xué)生 45 人，本年級學(xué) 生學(xué)習(xí)音樂的用心性較高，興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲。 使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。 認(rèn)真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)資料的在整體教學(xué)之中的地位及作用。如：制作教具、多媒
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