小學音樂一年級上冊教學計劃-預覽頁
【正文】 名字叫什么》、《拉勾勾》、《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》?！ ∧芤圆煌那楦泻吐曇粞莩枨?，表達歌曲內(nèi)容，用動作感受二拍子、三拍子的強弱規(guī)律?！ ≌J識碰鐘，學習并探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴奏。 能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演來表現(xiàn)主題。 (四)知識技能 學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動?！ ∪W生情況分析 總情況：學生為啟蒙兒童，大部分以6周歲為主，但不足齡的也有，大多為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，直觀形象思維為主。本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生年齡小，生性活潑，在這一點下功夫?！ ∮寐牫ㄟM行歌曲教學時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學生的聽辨能力、記憶能力。 低年級學生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導學生認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。評價可采用多種方式，評價時應注意與學生的平等地位。
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