滬教版語文七下溪水word學案-資料下載頁
2025-11-10 22:27本頁面
【導讀】蘇雪林，原名功小梅，字雪林，筆名綠漪、天嬰、杜苦等，安徽省太平縣人，曾留學法國學習藝術，后回國在幾所大學任過教授。她的著作頗豐，其中有。小說散文集《綠天》，歷史小說集《蟬蛻集》，自傳體長篇小說《棘心》，散文集《屠龍集》，散文評論集《蠹魚生活》、《青鳥集》，歷史傳記《南明忠烈傳》等。其散文除若干寫景外，多為記人人敘事抒懷的隨筆小品。其文語言明快，文白夾雜而多見理趣，雖然未必十分深刻，但也已頗具學者散文風范。、文章寫了幾個季節(jié)的溪水？圈劃出相關語句。課文是從哪幾個場景來描寫秋天的溪水的？請分別給它們取個小標題。文中還有哪里可以看出溪水“向往自由”的性格？設計溪水與石頭，或者溪水和紅葉之間的一段對話。
【正文】 溪水惡作劇” “水石相斗” （ 3）文章用什么修辭手法來寫溪水？有什么作用？ 擬人的修辭手法。如作者寫夏天的溪水，將溪水比作少女，把溪水的柔美，通過少女的憂傷表現(xiàn)出來，神形畢肖地寫活了溪水。秋天的溪水是一個活潑、快樂、淘氣的少女形象。 深入理解： （ 1）溪水石怎樣與頑石相斗的？請從文中找出相關動詞。頑石又是怎樣的態(tài)度來面對溪水？ 涎臉撒嬌 —— 嬌嗔沖突 —— 真怒盡打 —— 得勝喘息 玩石： 冷靜 不得不低頭躲避 （ 2）從中可以看出溪水擁有怎樣的性格？ 性格：活潑 頑強 向往自由 追求個性 （ 3）文中還有哪里可以看出溪水“向往自由”的性格？ （分析第一 二 三節(jié)中夏天的沉悶與秋天的活潑） （ 4）“從文我們到這樹林中來，總要到這壩塘邊參觀水石的爭執(zhí)，一坐總是一兩個鐘頭。”從最后一段中可以看出作者怎樣的思想情感？ 從中可以看出作者熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的心境。
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