湘教版音樂八下一個真實的故事-資料下載頁
2024-11-19 22:06本頁面
【導讀】感受音樂──了解劇情──創(chuàng)編全劇──才藝展示──提高認識。1．根據(jù)歌曲《一個真實的故事》創(chuàng)編音樂情景劇。2．讓學生通過欣賞、創(chuàng)編、表演等形式，接受環(huán)保教育，并通過課后討論題讓學生對環(huán)保有所認識。2．語言講述：今天，我將給同學們介紹一位養(yǎng)鶴的姑娘。有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學畢業(yè)后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方。可是有一天，她為救那。只受傷的丹頂鶴滑進沼澤地，再也沒上來。4．播放錄音《一個真實的故事》。1．復聽朗誦與歌曲，加深理解，感受情緒。②丹頂鶴出場，伴有風聲、雷聲、蘆葦?shù)膭討B(tài)，預示雨的來臨。④全劇完畢，請學生綜合丹頂鶴、女大學生、蘆葦?shù)葎幼?，再加以空間、方向、速度的發(fā)展變化，
【正文】 生綜合丹頂鶴、女大學生、蘆葦?shù)葎幼?，再加以空間、方向、速度的發(fā)展變化，組成一個簡短的舞蹈，并表演。 ⑤學生表演完畢，老師也可以來一個即興表演，增添氣氛。 6．小結。（略） 7．討論。 談談自己保護動物的經歷及保護動物的意義。 ①淺談自己飼養(yǎng)小動物的經歷。 ②假如你有一只可愛的小動物，你將怎樣對待它？ ⑨保護環(huán)境有何意義？ ④發(fā)出號召：請愛護你身邊的動植物，保護好我們的環(huán)境。
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