【正文】 會(huì)做得很好。這個(gè)世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會(huì)有生活的寧?kù)o和美好。任何一個(gè)人懈怠了自己的責(zé)任，都會(huì)給別人帶來(lái)不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛(ài)。我們的社會(huì)需要 責(zé)任。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得篇 13 愈漸長(zhǎng)大的我們也就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)是我們成長(zhǎng)的第一課。 在成長(zhǎng)中的我們也就會(huì)找到自己的責(zé)任，面對(duì)我們的責(zé)任，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。并且當(dāng)我們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)中遇到一些事的時(shí)候，我們也要勇敢的站出來(lái)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。就比如，當(dāng)我們面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，我們就不應(yīng)該選擇逃避，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，并且及時(shí)改正。 一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍谏钪惺鞘苋藲g迎的。因?yàn)橐粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍麜?huì)是一個(gè)值得信任的人。并且有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑑?nèi)心里也十分的坦誠(chéng)，他們做人做事也都講究原則，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘矔?huì)受到人們的尊敬。 生活中的我們就應(yīng)該做 一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，勇于承?dān)起自己的責(zé)任，做事認(rèn)真，有始有終。成長(zhǎng)中的我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓我在擔(dān)當(dāng)下一步一步成長(zhǎng)。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松磉呉欢〞?huì)有一群信賴他的人，并且不管做什么事他們身邊的人都會(huì)相信他，追隨他。一個(gè)人有擔(dān)當(dāng)，這是成就大事的前提，也是走向成功的必備。 在生活中，若是遇到了自己的錯(cuò)誤之處，也請(qǐng)一定要勇于承認(rèn)，而不是遮遮掩掩。因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)?shù)奈覀円惨欢〞?huì)在這次錯(cuò)誤之中，找到成功的新方向。擔(dān)當(dāng)也是要我們向著成功前進(jìn)時(shí)，腳下步伐的堅(jiān)定，還有內(nèi)心里的勇氣。 有擔(dān)當(dāng)?shù)奈覀儍?nèi)心里一定是坦誠(chéng)的，我們做人做事也都充滿著正氣。擔(dān)當(dāng)讓我們離成功更進(jìn)一步，也讓我們身邊迎來(lái)了更多信任的伙伴。希望大家都能夠在成長(zhǎng)之中，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我們肯定會(huì)迎來(lái)屬于我們的責(zé)任，不管這份責(zé)任的大小，這都是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去擔(dān)當(dāng)?shù)?。也只有真正學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)后的我們才會(huì)迎來(lái)成長(zhǎng)，那時(shí)候我們才能夠走向成熟。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得篇 14 我們自出生時(shí)就開(kāi)始有了責(zé)任，在不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中我不斷的增加和接受責(zé)任，在最后我們不得不擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)有的責(zé)任，并在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。 我不斷長(zhǎng)大，開(kāi)始擔(dān)當(dāng)一些家中力所能及的家務(wù)，分 擔(dān)一些父母生活上的壓力，在我擔(dān)當(dāng)家務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進(jìn)我的成長(zhǎng)，為我以后獨(dú)立生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我從稚嫩走向成熟。 擔(dān)當(dāng)既是接受并負(fù)起責(zé)任，也是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一種考驗(yàn)，還是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的一種動(dòng)力。 在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過(guò)，都有屬于每個(gè)人自己的擔(dān)當(dāng)，屬于自己的磨難，在擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時(shí)，我們?nèi)缫话颜谀サZ的寶劍，最后必會(huì)放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。 主席，他在因中央的失誤決定而使反圍剿失敗的重要關(guān)頭，擔(dān)當(dāng)起了責(zé)任， 在這樣的艱苦環(huán)境下， “ 四渡赤水出奇兵 ”“ 巧奪大渡河 ” 中成長(zhǎng)為了我們的、領(lǐng)軍人，為革命的勝利指引了方向，他也在擔(dān)當(dāng)中成了偉人，磨礪出屬于他的鋒芒。 在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前進(jìn)，在擔(dān)當(dāng)中成熟，擔(dān)當(dāng)是每一個(gè)人的橋，沒(méi)有什么人可以躲開(kāi)，無(wú)論你貧富貴賤，而擔(dān)當(dāng)多且得視擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗⒍ㄒ葎e人走的更久、更遠(yuǎn)，比別多一分希望。 華盛頓是美國(guó)最也是最成功的總統(tǒng)之一，一個(gè)城市都以 “ 它 ” 來(lái)命名，在他年幼這時(shí)，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍倒了，在他父親對(duì)仆人們大發(fā)雷霆時(shí)，勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，擔(dān)當(dāng)了自己的 責(zé)任。 我們的學(xué)習(xí)生活中有許多可擔(dān)當(dāng)也可以不擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我們才能于別人，成為成功中的一員。 挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課心得篇 15 中航寶成公司總經(jīng)理龍平向公司全體員工特別推薦《責(zé)任勝于能力》一書，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的反思自己，首先是思想是行動(dòng)的先導(dǎo)總經(jīng)理提出的 “ 創(chuàng)新、協(xié)同、責(zé)任 ” 。 “ 責(zé)任 ” 是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出，一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的從一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。 責(zé)任勝于能力。沒(méi)有做不好的工作，只有不付責(zé)任 的人，責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿則熱感的 `人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。 責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有眼那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不付責(zé)任的人，首先失去的是對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去對(duì)自己的基本認(rèn)可。失去別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本 —— 信譽(yù)與尊嚴(yán)。 作為一名教育者，我深知 “ 知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái) ” 的重要性。我們教師工作的對(duì)象是人，是正在成長(zhǎng)中的學(xué)生。教師以怎 樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，并影響著他們的未來(lái)，這就需要我們教育者擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，擔(dān)負(fù)責(zé)任我們就必須明確自己的崗位職責(zé)，這是履行責(zé)任的前提。 如果在教書育人的過(guò)程中，你沒(méi)有感受到過(guò)快樂(lè)和幸福，那就不是合格的、負(fù)責(zé)任的老師。只有全身心的投入教育工作，呵護(hù)每位學(xué)生，充分展現(xiàn)他們個(gè)人的潛能。這是老師的使命。 在教學(xué)育人中我覺(jué)得必須做到多學(xué)多聽(tīng)多問(wèn)多關(guān)心。多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，在課堂上能夠站的住、站得穩(wěn)。多傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生所思所想?，F(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)壓力大，學(xué)生急于工作，學(xué)習(xí)難免受影響，要注意引 導(dǎo)學(xué)生 。多詢問(wèn)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，由于學(xué)生住校，生活、學(xué)習(xí)集中在校園，不可避免產(chǎn)生矛盾，老師要及時(shí)了解信息，化解矛盾 。多關(guān)心學(xué)生，讓他們知道學(xué)校、老師真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)他們，學(xué)生也會(huì)同樣愛(ài)護(hù)學(xué)校和老師，學(xué)校發(fā)展才能處于良性循環(huán)。 無(wú)論你做什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地、擔(dān)負(fù)起責(zé)任，你所能做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)活動(dòng)尊重和敬意。有的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái)很難，有的卻很容易，不在于工 的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會(huì)做的很好。 我們每一個(gè)人生活中扮演不同的角色。無(wú)論一個(gè)人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對(duì)他熱 付有責(zé)任，這就是社會(huì)法則。 當(dāng)你在為公司工作時(shí)，無(wú)論老板安排你在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負(fù)起責(zé)任來(lái)。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開(kāi)脫。他們往往是職業(yè)的被動(dòng)者，即使工作一輩子都不會(huì)出色。自身的能力只有通過(guò)奮斗。 一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責(zé)任勝于能力不容否認(rèn)。責(zé)任需要靠業(yè)績(jī)來(lái)證明，業(yè)績(jī)是靠責(zé)任去創(chuàng)造 !