蘇少版音樂五年級下冊第一單元表格式教案-資料下載頁
2024-11-19 21:54本頁面
【導讀】通過對比體驗新中國兒童甜蜜生活的幸福感。波音、下滑音、倚音等記號，并感知這些記號在音樂中所起的作用。大膽表達內(nèi)心感受。體會附點節(jié)奏帶來的活力與動力。c)簡要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風暴雪中奮勇保護羊群的英雄事跡。唱他們心中的歌，贊美家鄉(xiāng)的《草原贊歌》?！蹲矫圆亍罚⒔o出相應的圖片。并模唱，常準大三度音程與小三度音程。F、采用多種形式唱熟歌曲，表達出海娃對大海的不可割舍的情感。
【正文】 海螺”“海星”“貝殼”等圖片后，藏在教室里，讓學生在《海娃的歌》音樂聲中尋找。音樂停，大家分享趕海的“收獲”；練讀卡片上的節(jié)奏。 D、將兩句襯詞的越劇比喻成“海浪的聲音”、“海風的聲音”，讓學生聽辨并模唱，常準大三度音程與小三度音程。 E、歌曲結(jié)構不規(guī)整，節(jié)奏多變 ，采用分句教唱法學唱。 F、采用多種形式唱熟歌曲，表達出海娃對大海的不可割舍的情感。 課堂小結(jié) 后記備注 第五課時 教 學 目 標 加強學生在豎笛演奏時對氣息控制能力的培養(yǎng) 流暢的吹奏《草原英雄小姐妹》的片段 教 學 內(nèi) 容 吹奏《草原英雄小姐妹》的歌曲片段 重 點 難 點 樂曲中多次出現(xiàn)的“ redore”的進行 教 學 過 程 一、師生互相問好 二 、豎笛吹奏《草原英雄小姐妹》 1．全班同學跟著教師的鋼琴彈奏，齊聲演唱歌曲《草原英雄小姐妹》旋律 ,邊唱邊打節(jié)奏。 2．學習吹奏 （ 1）做“無聲”的手指練習，提示學生的同步性、協(xié)調(diào)性。 （ 2）試一試，吹一吹。找出學習有困難的地方。 學生討論 （ 3）重點難點解決 “ redore”的進行，他們處于豎笛的低音區(qū)，發(fā)音有一定的難度，吹奏時必須同事閉嚴氣孔。 b. 加強學生對氣息控制能力的培養(yǎng)。 （ 4）分小組學習吹奏。 。要求學生做到節(jié)奏整齊，配合默契，音量均衡，音色、音準和諧統(tǒng)一。 。 三、簡單展現(xiàn)管弦樂隊所用樂器，觀看樂器布置圖 四、 教師總結(jié)，下課。 后記備注
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