蘇少版音樂六下北風(fēng)吹教案-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)音樂五年級欣賞課《北風(fēng)吹》教案教學(xué)目標(biāo)：一、聆聽不同體裁、形式的《北風(fēng)吹》感受音樂情境的美，體驗音樂作品的音樂情感！喜愛我國優(yōu)秀民族音樂藝術(shù)，追求生活的純真與美好。二、在活動中賞析樂曲的結(jié)構(gòu)、情緒。了解歌劇與其它藝術(shù)的異同。通過欣賞音樂作品培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。三、在欣賞過程中，能與他人合作參與模仿、演唱、創(chuàng)作等

2024-11-20 01:22

蘇少版音樂六下水上音樂課件1-資料下載頁

【總結(jié)】水上音樂亨德爾亨德爾德國作曲家，一生創(chuàng)作了32部清唱劇，其中《以色列人在埃及》《猶大·馬卡白》等尤為著名。此外，他還寫了相當(dāng)數(shù)量的器樂作品，其中《水上音樂》和《焰火音樂》最著名。1751年不幸雙目失明，1759年病逝倫敦。

2024-12-07 12:43

蘇少版美術(shù)六下聽音樂畫音樂教案-資料下載頁

【總結(jié)】聽音樂畫音樂教案背景：本節(jié)課是蘇教版12冊第六課，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材分析：通過大量的音樂作品與美術(shù)作品的欣賞，體會不同音樂作品帶給我們的不同感受，了解繪畫作品中點、線、面與色的藝術(shù)表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生對聽覺美和視覺美的真切感受，學(xué)習(xí)選用合適的色彩與點線面準(zhǔn)確表達(dá)自己對音樂的感受。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：欣賞音樂，學(xué)習(xí)用點、線和色彩畫

2024-11-19 17:49

蘇少版音樂五下京調(diào)教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《京調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞《京調(diào)》，感受京劇唱腔在器樂曲中的韻味，從而激發(fā)他們對我國京劇藝術(shù)的喜愛之情。2.感受體驗樂曲中兩種不同的情緒，并能準(zhǔn)確區(qū)分兩個不同的段落。教學(xué)重、難點1.感受體驗樂曲中兩種不同的情緒，準(zhǔn)確區(qū)分兩個不同的段落。2.記憶樂曲中的主題旋律。教材分析《京調(diào)》是一首民族管弦樂曲，

2024-11-19 20:09

蘇少版音樂六下梁祝課件1-資料下載頁

【總結(jié)】小提琴協(xié)奏曲《梁?！芬魳沸蕾p以越劇音樂為素材而寫成的單樂章小提琴協(xié)奏曲?！盀橹袊鴦?chuàng)造民族化交響樂開拓一片綠野”的“不朽的（中國）民族音樂經(jīng)典”，是“中國人民的驕傲”、“整個東方音樂的驕傲”?！读鹤！放c貝多芬、柴可夫斯基等古典樂壇上家喻戶曉的偉大作曲家的作品一起，被評為“千年最受聽眾歡迎的十部經(jīng)典音樂作品”。有人感嘆道

2024-12-04 17:52

蘇少版音樂六下真善美的小世界教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容聽：夢幻之風(fēng)唱：真善美的小世界教學(xué)目標(biāo)1、通過聽、唱、奏等等多種形式感受作品所表現(xiàn)的情緒、風(fēng)格，感悟音樂的時代特點及思想內(nèi)涵。2、能用歡快和充滿激情的聲音演唱《幸?？燔嚒?，比較準(zhǔn)確地演唱好二聲部旋律。3、積極參與“我的創(chuàng)造”等綜合性表現(xiàn)活動，并在這些活動中加深與同學(xué)、老師的友情，加深對“和平、友誼”

2024-11-20 01:21

蘇少版美術(shù)六下聽音樂畫音樂教案反思-資料下載頁

【總結(jié)】聽音樂畫音樂教案背景：本節(jié)課是蘇教版12冊第六課，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材分析：通過大量的音樂作品與美術(shù)作品的欣賞，體會不同音樂作品帶給我們的不同感受，了解繪畫作品中點、線、面與色的藝術(shù)表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生對聽覺美和視覺美的真切感受，學(xué)習(xí)選用合適的色彩與點線面準(zhǔn)確表達(dá)自己對音樂的感受。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：欣賞音樂，學(xué)習(xí)用點、線和色彩畫

2024-12-05 11:05

蘇少版音樂五下聽牧歌教案1-資料下載頁

【總結(jié)】牧歌教案教材分析《牧歌》是一首蒙古族長調(diào)的代表歌曲。簡潔的旋律與字里行間中流露出對草原和生活的熱愛。歌詞充滿詩情畫意，旋律具有內(nèi)蒙古民歌中優(yōu)美、抒情、高亢、悠揚的特點，加上舒展、悠長的節(jié)奏，淋漓盡致的展現(xiàn)了美麗富饒的草原一派迷人的景色，也抒發(fā)了內(nèi)蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的感情。教學(xué)目標(biāo)1、了解蒙古族的風(fēng)土人情2、欣賞無伴奏合唱《

2024-12-05 11:01

蘇少版音樂五下致春天教案1-資料下載頁

【總結(jié)】致春天一、教學(xué)內(nèi)容：1、聽《致春天》2、唱《白蘭鴿》3、露一手：用自制小沙球為歌曲伴奏。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞鋼琴獨奏《致春天》，體會春天的變幻多姿，感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。三、教材分析：格里格的抒情小

2024-11-19 21:55

蘇少版音樂六下樓臺會課件1-資料下載頁

【總結(jié)】樓臺會——《梁山伯與祝英臺》梁山伯——陳彥秀祝英臺——，愚兄決不怨你你可知我為你一路上奔得汗淋如雨啊賢妹妹我想你神思昏沉寢食廢梁哥哥我想你三餐茶飯無滋味賢妹妹我想你衣冠不整無心理梁哥哥我想你三餐茶飯無滋味梁哥哥啊我想你懶對菱花不梳洗賢妹妹我想你

2024-12-04 22:44

蘇少版音樂六下拉庫卡拉查教案-資料下載頁

【總結(jié)】六年級音樂拉庫卡拉查嶧城區(qū)劉村張店聯(lián)合小學(xué)徐莉【課題】《拉庫卡拉查》【課型】綜合課【教學(xué)目標(biāo)】1、能夠用較好的聲音背唱歌曲《拉庫卡拉查》，啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。2、通過感受墨西哥音樂的風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生以積極的態(tài)度體驗并喜愛美洲民

2024-11-20 01:21

蘇少版音樂六下我和小提琴教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：表演《我和提琴》教學(xué)目標(biāo)：1、在音樂實踐中掌握3/8拍號的特點，學(xué)習(xí)掌握曲調(diào)中的重復(fù)樂句。2、引導(dǎo)學(xué)生用快樂的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時的歡樂心情。3、通過學(xué)習(xí)《我和提琴》，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛和對美好生活的向往。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用快樂的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時的歡樂心情。教學(xué)難點：弱起句和附點八分音符節(jié)

2024-12-05 03:47

蘇少版音樂六下敲起我的小木鼓教案-資料下載頁

【總結(jié)】鼓樂傳情教學(xué)內(nèi)容《將軍令》《敲起我的小木鼓》課時1教學(xué)目標(biāo)《敲起我的小木鼓》（一半），能用朝氣蓬勃的聲音來表現(xiàn)友好的音樂形象，抒發(fā)熱愛生活，渴望友誼的美好情感?！秾④娏睢罚私鈽非?，初步理解音樂藝術(shù)在思想情感的表達(dá)特殊意義。教學(xué)重難點、裝飾音、前十六音符和后十六分音符的準(zhǔn)備把握是學(xué)唱歌曲的重點。，應(yīng)適當(dāng)加入視頻

2024-12-05 00:36

蘇少版音樂四下憶江南教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《憶江南》音樂教案一、教案背景1、面向?qū)W生：中學(xué)小學(xué)2、學(xué)科：音樂3、課時：1課時4、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體教學(xué)課件二、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲的意境美，能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，能用積極的態(tài)度參加演唱和表現(xiàn)歌曲，表達(dá)出對江南的熱愛和贊美；2、通過視、聽、唱等活動，讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美

2024-12-05 11:00

蘇少版音樂三下小放牛教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《小放?！芬魳方贪敢弧⒔虒W(xué)內(nèi)容：1．學(xué)唱唱河北民歌《小放?！?.音樂欣賞：讓學(xué)生初步感受不同形式的節(jié)奏、旋律，速度所表現(xiàn)的不同的音樂形象。二、教學(xué)目的：１．指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的歌聲來演唱《小放?！罚ぐl(fā)孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動人民的熱愛之情；，了解旋律構(gòu)成中的節(jié)奏要素，感受節(jié)奏的表現(xiàn)特點，３.課外拓展：感受不同形

2024-12-05 03:48

蘇少版音樂六下滾核桃教案1(存儲版)

蘇少版音樂六下滾核桃教案1-文庫吧在線文庫

蘇少版音樂六下滾核桃教案1(完整版)

蘇少版音樂六下滾核桃教案1(更新版)

蘇少版音樂六下滾核桃教案1(專業(yè)版)