蘇教版一年級下冊十幾減9-資料下載頁
2024-11-19 21:53本頁面
【導讀】十幾減9的退位減法。1．知識與技能：使學生掌握十幾減9的計算方法，能正確進行計算。數(shù)學問題，并能積極提出解決問題的初步方案——列式表達。學生能憑借已有經(jīng)驗和動。3．情感態(tài)度與價值觀：體會學習數(shù)學的意義，培養(yǎng)學習的興趣。從這幅圖中，你還發(fā)。生：小猴貝貝今天一共準備了13個桃子，小兔乖乖買了9個。學生自主操作探究。請小朋友看著圖想一想，也可以用小棒代替桃子，擺一擺，說一說，計算13-9可以怎樣想，同桌可以互相討論。想加算減比較快些，所以我們在計算時，可以盡量選擇這種方法進行計算。出示第1題，引導學生弄清題意。生：左右兩邊一共15塊。學生獨立完成后反饋。分別拿出9～19的數(shù)字卡。學生同桌活動，教師巡視指導。5．完成“想想做做”5。在這堂課上有許多的小朋友表現(xiàn)得很出。大家不僅學會了正確的列式，而且計算時方法多樣，老師覺得十分滿意!
【正文】 9分成 4和 5，先算 144＝ 10，再算 105＝ 5。 生，：我是想 9+9＝ 18，所以 189＝ 9。 4．完成 “ 想想做做 ” 4。 師：剛才大家的表現(xiàn)都不錯，接下來我們同桌同學進行口算比賽。分別拿出 9～ 19的數(shù)字卡片，用 10～ 19的數(shù)字分別減 9，一個拿卡片，一個說出算式和答案，比比誰說得又對又快 !開始行動，加油哦 ! 學生同桌活動，教師巡視指導。 5．完 成 “ 想想做做 ” 5。 (1)學生獨立完成。 (2)集體交流反饋。 師：你是怎樣計算的 ? 四、課時小結 師：今天，我們學習了有關十幾減 9的知識。在這堂課上有許多的小朋友表現(xiàn)得很出色。大家不僅學會了正確的列式，而且計算時方法多樣，老師覺得十分滿意 !
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