蘇教版五年級(jí)下冊(cè)秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)
2024-11-19 21:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1)能在閱讀中認(rèn)識(shí)本課生字。通過(guò)各種方法，理解并積累詞語(yǔ)：舉世無(wú)雙，絕無(wú)僅有，鳥瞰，惟妙惟肖，享譽(yù)世界等。2)有感情地朗讀課文。了解文章的寫作結(jié)構(gòu)。體會(huì)兵馬俑的類型眾多，個(gè)性。3)能在學(xué)文過(guò)程中了解列數(shù)字、打比方、聯(lián)想在表達(dá)中的作用。（“俑”是指古代帝王、貴族陪葬時(shí)的偶人，多數(shù)是用泥或銅雕塑的。就是士兵和戰(zhàn)馬的塑像。通過(guò)查資料，你了解到秦始皇為什么要用兵馬俑陪葬嗎？他用30年的時(shí)間為自己建造了一個(gè)規(guī)模宏大的陵墓，秦兵馬俑就。是其中的陪葬品。出示帶多音字的詞。俑坑的面積特別大，兵馬俑的數(shù)量特別多。（能用你的朗讀表現(xiàn)俑坑面積很大，中做操的全體學(xué)生約3000人。擬了秦皇軍隊(duì)的排兵布陣。讓我們想象這幾種俑的樣子來(lái)讀一讀這幾段。（讓我們和作者一同來(lái)為秦兵馬俑驚嘆吧！的驕傲，祖國(guó)的自豪，記住——秦兵馬俑！有很多很多，請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)尋找。
【正文】 這么多人形就實(shí)屬不易，更難得的是還能把兵馬俑的面部神態(tài)雕琢地如此精細(xì)。有專門進(jìn)行兵馬俑考古的專家對(duì) 已挖掘的近八千個(gè)兵馬俑進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，發(fā)現(xiàn)竟然沒有任何兩個(gè)神態(tài)完全相同，真可謂是千人千面。秦兵馬俑就是如此神形兼?zhèn)洌钊藝@為觀止。） “看到的與想到的相結(jié)合”的表達(dá)方法模仿寫話 出示三張圖片，仔細(xì)觀察面部神態(tài)，想象他可能在想些什么，做些什么。 四、總結(jié)全文 （ 2’） ，作者又怎樣的贊嘆？ （或：作者發(fā)出了這樣的贊嘆） 。 （讓我們和作者一同來(lái)為秦兵馬俑驚嘆吧！男生讀！讓我們和作者一同為秦 兵馬俑感到驕傲吧！女生讀?。? ，無(wú)不為中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概所折服。讓我們來(lái)看看外國(guó)的幾位元首對(duì)兵馬俑做出的評(píng)價(jià)。（出示名人語(yǔ)錄） ：秦兵馬俑之所以在世界歷史上具有如此崇高的地位，就是因?yàn)榍乇R俑不僅 —— 規(guī)模宏大，而且 —— 類型眾多，個(gè)性鮮明。讓我們用心記住這名族的驕傲，祖國(guó)的自豪，記住 —— 秦兵馬俑！ （ ，還有很多很多，請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)尋找。下課。 板書設(shè)計(jì)： 19﹡ 秦兵馬俑 體會(huì)文章的表達(dá)方法 規(guī)模宏大 類型眾多 個(gè)性鮮明
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