蘇教版四年級(jí)下冊(cè)乘數(shù)末尾有0的乘法一-資料下載頁(yè)
2024-11-19 21:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘數(shù)末尾有0的乘法筆算的簡(jiǎn)便算法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2．讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算、比較，初步感知積的變化規(guī)律，初步體會(huì)簡(jiǎn)便算法的依據(jù)。3．讓學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。1．出示課件：仔細(xì)觀察這副圖，閱讀圖下面的文字，你知道了什么？2．提問(wèn)：你想提出什么問(wèn)題？用豎式怎樣算，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上試一試。學(xué)生嘗試練習(xí)，教師了解學(xué)生做題情況。指定豎式寫法不同的兩人板演。學(xué)生匯報(bào)時(shí)教師板書簡(jiǎn)便的方法，并讓學(xué)生根據(jù)板書，說(shuō)說(shuō)自己的想法。尾共有2個(gè)0，就在得數(shù)的末尾添上2個(gè)0。全班匯報(bào)交流并總結(jié)。各自口算給同桌聽(tīng)，每人算一組題。學(xué)生獨(dú)立填表，填完后在小組內(nèi)討論。
【正文】 匯報(bào)交流并總結(jié)。 三、遷移鞏固，解決問(wèn)題 “想想做做”的第 1題 學(xué)生獨(dú)立做題，全班共同訂正，訂正時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)積的末尾 0的個(gè)數(shù)是怎樣確定的 “想想做做”第 3題 提問(wèn)：你能口算出這兩組題的得數(shù)嗎？各自口算給同桌聽(tīng)，每人算一組題。指名說(shuō)得數(shù)，全班共同訂正 提問(wèn)：每組三道題有什么聯(lián)系？計(jì)算方法有什么相同的地方，有什么不同的地方？ “想想做做”的第 5題 學(xué)生獨(dú)立填表，填完后在小組內(nèi)討論 。
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