蘇教版四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)梯形-資料下載頁
2024-11-19 21:44本頁面
【導(dǎo)讀】格紙上畫梯形，能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形，能測(cè)量或畫出梯形的高。認(rèn)識(shí)梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)梯形的高。1．出示例1的圖片，你能在這些生活場(chǎng)景中找到以前學(xué)過的平面圖形嗎？2．你能說說生活中還有哪些地方能看到梯形嗎？3．今天我們繼續(xù)研究梯形。在小組里討論一下，你們準(zhǔn)。備開展哪些活動(dòng)來完成和。老師的友情提醒：研究梯形時(shí)注意和平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別，將使你事半功倍。1．展示小組內(nèi)制作的梯形，介紹使用的材料和方法。2．在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)看書自學(xué)。量出互相平行的一組對(duì)邊間的距離，這就是梯形的高。與平行四邊形不同的是，梯形各部分有自己的名稱。3．試一試：指一指高垂直于哪條邊，量出每個(gè)梯形的上底、下底和高各是多少厘米。4．說明：第二個(gè)梯形是直角梯形。在直角梯形中有幾個(gè)直角？2．想想做做2，找出“小船”中的梯形。用七巧板中的2塊、3塊、4塊??分成兩個(gè)梯形或一個(gè)梯形和一個(gè)三角形。你還想探索梯形的什么特點(diǎn)？
【正文】 出不同的梯形，并記錄上底、下底和高分別是多少。再畫出不同的平行四邊形，記錄底和高分別是多少。 5． 想想做做 5，用兩張長(zhǎng)方形紙疊在一起，剪出兩個(gè)完全一樣的梯形。用這兩個(gè)梯形能拼成哪些圖形？ 想一想拼成的平行四邊形的底與梯形的上底、下底有什么關(guān)系？拼成的平行四邊形的高與梯形的高有什么關(guān)系？ 五、獨(dú)立探究 學(xué)有余力的學(xué)生可探究思考題 六、全課小結(jié) 今天我們重點(diǎn)研究了哪種平面圖形？它有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為它和平行四邊形有哪些相同和不同？你還想探索梯形的什么特點(diǎn)？（如梯形是否也具有不穩(wěn)定性）
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