低碳環(huán)保宣傳活動方案(5篇)-資料下載頁
2025-08-24 13:29本頁面
【正文】 4】 隨著工業(yè)化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。除了海平面升高、植被受到影響，地球溫度變化也給包括人類的各種物種造成了生存危機。氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。 在這樣嚴峻的形勢下， “ 節(jié)能減排 ” ，不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升 “ 節(jié)能減排 ” 意識，對自己的生活方式或者消費習(xí)慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，主要是減少二氧化碳。這就是我們所倡導(dǎo)的 “ 低碳生活 ” 。 首先、節(jié)能就是最大的減碳。 “ 低碳 ” 是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。作為在校學(xué)生，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些 “ 低碳 ” 習(xí)慣： 節(jié)約用紙。打印紙雙面利用；減少使用一次性紙巾的數(shù)量。 節(jié)約用電。養(yǎng)成 隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電。 自帶喝水杯，減少使用一次性紙杯。多飲用純凈水，減少瓶裝飲料的消費。 出門購物，自帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都盡量減少使用。 多用永久性的筷子、飯盒，盡量少使用一次性餐具。 廢舊物品循環(huán)利用，可以運用創(chuàng)意對廢舊物品加以改造。 在日常生活的衣食住行方面，隨時注意減少不必要的消費。 其次、關(guān)愛綠色校園。僅僅通過節(jié)約能源來減少碳排放是遠遠不夠的，我們還需要借助綠色植物的力量主動出擊： 積極參加植樹種草等公益活動。 關(guān)愛校園一草一木，不隨 意攀折樹木，不踐踏草坪。 再次、低碳生活，需要人人參與。低碳生活，對于我們來說不是能力問題，而是態(tài)度問題。一個人的力量對于整個地球或許是微乎其微，但是許許多多人聯(lián)合起來，就可以創(chuàng)造一個更好的明天！低碳生活可以讓我們的身體更健康 ,環(huán)境更優(yōu)美 ,開銷更少 ,不僅減輕自身的壓力 ,也減輕了地球的壓力，我們何樂而不為呢？ 低碳環(huán)保宣傳活動方案【篇 5】 活動目的： 通過活動，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識 使學(xué)生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，走進校園，為節(jié)能減排 ，環(huán)境保護貢獻力量。 活動形式 :主題班會 參加對象： 班級學(xué)生 活動準備： 搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料 學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解 “ 低碳生活 ” 的含義 讓學(xué)生自己動手制作體現(xiàn)低碳意義的物品，或搜集生活中 “ 低碳達人 ” 們的低碳時尚。 自己編兒歌，字謎，標語等活動。 活動時間： 20__65 一、導(dǎo)入（引入活動主題） 多媒體展示 202_年中國地球日 何謂 “ 低碳生活 ” 教師：同學(xué)們，你們知道什么叫 “ 低碳生活 ” 嗎？在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢？學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，回答 “ 我所了解的低碳生活 ” 。教師講解何謂 “ 低碳 ” 及 “ 低碳生活 ” 。 二、警示 多媒體展示資料：地球發(fā)熱了 指名學(xué)生朗讀資料 教師：全球暖化將會引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候災(zāi)難，后果將是災(zāi)難性的 ! 教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候災(zāi)難的圖片后，你有怎樣的感受？ 學(xué)生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。） 三、覺醒 教師： 1992 年，科學(xué)家關(guān)懷社會聯(lián)盟的 1700 位世界頂尖科學(xué)家包括大多數(shù)諾貝爾科學(xué)獎得主，就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國聯(lián)手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成為各國人民的共識。 播放視頻：地球一小時經(jīng)典記錄 共同打造 “ 低碳校園 ” “ 低碳校園 ” 知多少：學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉校園內(nèi)的有關(guān)低碳方面的做法 （ 1）、讓學(xué)生展示自己動手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品（廢物利用），交流 “ 低碳達人 ” 們低碳時尚。 （ 2）、多媒體展示：節(jié)能就是最大的減碳（學(xué)生朗讀） （ 3）、低碳生活，我倡議 低碳生活，我倡議： ① 使用太陽能熱水器，使用節(jié)能燈泡 ② 出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用 ③ 多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費 ④ 在著裝方面，不穿野生動物毛皮制作的服裝，購買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品。 ⑤ 在用餐方面，多吃素、少吃葷。（少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放） 四、課堂總結(jié)： 人們在生活和消費過程中的過量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之一。氣候變化與我們每個人都息息相關(guān)的。 “ 不積小流，無以成江海 ” ，讓我們從改變自己的生活細節(jié)做起，成為 “ 低碳達人 ” ，保護我們這個 賴以生存的地球家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1