【正文】 的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力 。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。 二、活動(dòng)目標(biāo)。 讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好，提高學(xué)生讀書的能力。 激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，在人類文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。 以 讀書為載體，讓學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營(yíng)造良好的育人氛圍。 三、活動(dòng)主題。 書香伴我成長(zhǎng)，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。 四、活動(dòng)時(shí)間。 20__年 __月 __日 —— __月 __日。 五、活動(dòng)口號(hào)。 “ 用讀書改變我們的生活 ” 。 六、組織機(jī)構(gòu)。 成立 __鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)： __。 副組長(zhǎng)： __。 成員： __。 校園讀書了領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作，工作組負(fù)責(zé)整個(gè)讀書節(jié)期間的日常工作。 語(yǔ)文教研組和團(tuán)隊(duì)委根據(jù)實(shí)際方案要求，落實(shí)責(zé)任制，迅速啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。抓好 “ 讀 (閱讀 )、寫 (讀書征文 )、講 (讀書演講 )、推 (推薦好書 )、展 (優(yōu)秀作品 )” 五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。 七、活動(dòng)安排。 第一階段：宣傳啟動(dòng)階段 (5 月 7 日 —— 11 日 )。 舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，宣讀本次活動(dòng)要求和有關(guān)活動(dòng)安排。 (5 月 11 日周一國(guó)旗下講話 ) 做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。 (1)學(xué)校懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。 內(nèi)容可為：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園 。濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界 。建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng) 。讀書，讓我們更充實(shí) 。精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈 。讀書、品味、創(chuàng)新 。讀書好，好讀書，讀好書 。與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈 。讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基等等。 (2)每個(gè)班級(jí)出好一期以 “ 課外閱讀 ” 為主題的黑板報(bào)，營(yíng)造氛圍。 (3)完善班級(jí)圖書角及教室讀書文化氛圍建設(shè)。 為圖書角取名，張貼讀書口號(hào)和讀書名言，制定借閱、管理制度。 (5 月 11 日晚放之前檢查。 ) 通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳廚窗、紅領(lǐng)巾廣 播站向全校師生發(fā)出號(hào)召。 第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段 (5 月 11 日 —— 27 日 )。 團(tuán)隊(duì)委和語(yǔ)文教研制定學(xué)生讀書整體計(jì)劃，做好如下幾件事：讀書征文活動(dòng)、好書交換活動(dòng)、書簽制作、手抄報(bào)、師生共讀一本書、故事演講比賽、古詩(shī)積累大賽等，具體時(shí)間安排如下： (1)5 月 11 日 —— 5 月 16 日開展讀書征文 (講述讀書故事，暢談讀書感受 )和好書交換活動(dòng) 。 (2)5 月 22 日開展讀書展活動(dòng) (具體展出優(yōu)秀書簽制作作品、優(yōu)秀讀書征文作品、優(yōu)秀手抄報(bào)作品。 )和 “ 師生共讀一本書 ” 交流會(huì) (讓師生在全校介紹課外閱讀內(nèi)容 (可以是原文誦讀，也可以是 概括性簡(jiǎn)介，還可以是讀后體會(huì)，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 )。 (3)5 月 26 日開展一、二年級(jí)的 .“ 故事演講比賽 ” 和各年級(jí)的古詩(shī)積累誦讀大賽。 加強(qiáng)班級(jí) “ 圖書角 ” 建設(shè)和管理。建立并完善班級(jí)圖書角的藏書目錄，提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充。同時(shí)班級(jí)與班級(jí)之間可建立 “ 好書交換站 ” ，定期舉行 “ 好書換著看 ”等活動(dòng)。 上好閱讀指導(dǎo)課。將每周的班隊(duì)課作為課外閱讀指導(dǎo)課，排進(jìn)課表，安排指導(dǎo)教師，并對(duì)指導(dǎo)過程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過程中給予有效的組織和引導(dǎo)。 按計(jì)劃借閱圖書，利 用課余時(shí)間自由閱讀。正常開放學(xué)校圖書室，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到圖書室借閱適合自己的圖書。充分利用課余時(shí)間 (節(jié)假日 )進(jìn)行課外閱讀，填寫學(xué)生課外閱讀記錄卡，教師每周作一次集中檢查和指導(dǎo)。 做好 “ 好書推薦 ” 。圖書室每周推薦一本好書，各班開設(shè) “ 好書推薦欄 ” 用于推介好書，以便學(xué)生了解信息，滿足閱讀的需要。 按校課外閱讀實(shí)施計(jì)劃舉行舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)。 (1)開展以 “ 改革開放三十年 ” 為主題的愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)教育局文件精神，組織多種形式的活動(dòng)，主要有愛國(guó)主義讀書活動(dòng)，舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽，舉行一次 “ 歌唱祖 國(guó) ” 詩(shī)文朗誦比賽。 (2)各年級(jí)段的專題閱讀活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學(xué)閱讀，中年段以童話、寓言閱讀為主，高年段側(cè)重校園文學(xué)、兒童文學(xué)，經(jīng)典詩(shī)歌的閱讀。各班根據(jù)自身情況開展相關(guān)的、小型的讀書活動(dòng)。 (3)開展 “ 書香班級(jí) ” 、 “ 讀書小狀元 ” 評(píng)選活動(dòng)。讀書節(jié)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的獲獎(jiǎng)評(píng)比情況將作為 “ 書香班級(jí) ” 評(píng)比的重要條件，本學(xué)期末將根據(jù)各班讀書活動(dòng)開展情況評(píng)選出 __鎮(zhèn)首屆 “ 書香班級(jí) ”。 根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)評(píng)選出 “ 讀書小狀元 ” 。 第三階段：總結(jié)表彰 (5 月 27—— 29 日 )。 5 月 27 日舉辦讀 書節(jié)閉幕式，總結(jié)表彰 “ 書香學(xué)校 ” 、 “ 書香班級(jí) ”“ 讀書小狀元 ” 以及各項(xiàng)讀書競(jìng)賽活動(dòng)的優(yōu)勝者。 5 月 28 日讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)，書面上報(bào)區(qū)教育局。 第四階段：深化階段 (20__年 7 月 —— 9 月 )。 學(xué)生利用暑假繼續(xù)參與讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)： 八、活動(dòng)要求及保障措施。 學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。 教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。 班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。 (1)每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建 書香班級(jí)的計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。 (2)在課程安排上做文章，每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法 。 (3)在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生 20 分鐘的閱讀 。 (4)雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來(lái)。 三 —— 六年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)。 要求教師、學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站中讀書專欄的建設(shè)，發(fā)表自己的摘抄、日記。 營(yíng)造書香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于 “ 學(xué)海 ” 、 “ 書山 ” 之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，是我們永遠(yuǎn)的追求。讓我們?cè)谧x書中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂 ! 校園讀書節(jié)活動(dòng)方案范文 9 篇