【正文】 2 分。 ，活動結(jié)束后，立即匯總到學生處存檔。讓書 籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦 “ 經(jīng)典潤童年，書香溢校園 ” 讀書節(jié)活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。 三、領(lǐng)導小組 組長： 副組長： 組員： 四、活動主題 經(jīng)典潤童年，書香溢校園 五、活動時間： 4 月 — 10 月 六、活動安排： 第一個階段：啟動階段 (4 月 ) 制定活動方案、營造讀書氛圍。 開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。 學校開展 “ 書香班級 ” 評比。 四、活動內(nèi)容： 學生讀書征文比賽 。 親子 ” 教育論壇 。 六、具體要求 各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題 。 “ 家庭 文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話， “ 論文 ” 或 “ 案例 ” ，同時發(fā)送到：官網(wǎng)郵箱，屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。 一、活動目的： “ 書是人類進步的階梯 ” 。 ，三分在課內(nèi)，七分在課外。 ，打造人文四小。 (1)校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。 第二階段：活動階段 (第 10 周至第 12 周 ) 活動一： “ 征集讀書名言，制作漂亮書簽 ” 活動 (第 8 周 ) 把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意。 活動四：讀書心得故事演講會 “ 書海揚帆，伴我成長 ” ，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的 `故事、心得體會撰寫演講稿 (四至六年級 )，圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故 事 (一至三年級 )，進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦 1 名學生，四至六年級每班推薦 2 名學生參加學校組織的決賽。 七、活動要求 學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。 要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為 “ 營造書香校園 ” 的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。 二、工作目標 (一 )提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。 提升學校辦學水平，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，培養(yǎng)學習型教師和學習型學生。 三、領(lǐng)導機構(gòu) 組 長： 副組長： 組 員： 四、工作原則 持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學習習慣。同時也讓學生閱讀最適合個性發(fā)展的著作。 五、工作內(nèi)容和措施 我們應緊密結(jié)合學校教育教學實際認真做好宣傳發(fā)動工作，組織召開駕駛、學生動員大會，營造濃厚的學習貫徹氛圍。 語文教師在教學過程中根據(jù)新課標和教材的內(nèi)容，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據(jù)新課標閱讀推薦書目，暑假指導學生認真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。 二、活動口號 讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園 三、活動時間 ____年 10 月～ 12 月 四、活動對象 1— 9 年級學生。 (10 月 19 日檢查 ) 活動組織：教導處、團委、大隊部、班主任負責 各班級在隊會、班會活動時 (10 月 18 日 )舉行主題班會。 值周老師在規(guī)定時間段內(nèi)巡視，并根據(jù)各班情況進行打分。 六、活動要求： 學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。 要提高對本次讀書節(jié)活 動的認識，要把它作為 “ 推進學校校園文化建設 ” 的一項重要工作來抓，要各司其責、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。 爭創(chuàng) “ 書香班級 ” ，營造書香校園，推進教育教學改革，爭創(chuàng)明星學校。閱讀吧 !讓閱讀成為你我的習慣。 (4)發(fā)放《小學生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。 (2)學生根據(jù)《小學生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動，每人精讀一本好書，做一張讀書卡，寫一篇讀后感，截止時間為 12 月 15 日。 (6)教師利用網(wǎng)絡平臺，在學校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書感悟。 評比表彰階段： (1)評比班、校兩級十佳 “ 讀書之星 ” 。 (5)讀書節(jié)活動成果展示 (語言類節(jié)目活動匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等 )。 20__年 __鎮(zhèn)中心學校讀書節(jié)以 “ 書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生。 二、活動目標。 三、活動主題。 五、活動口號。 組長： __。 語文教研組和團隊委根據(jù)實際方案要求，落實責任制，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。 舉行讀書節(jié)啟動儀式，宣讀本次活動要求和有關(guān)活動安排。濃郁讀書風尚，豐富心靈世界 。讀書、品味、創(chuàng)新 。 (2)每個班級出好一期以 “ 課外閱讀 ” 為主題的黑板報，營造氛圍。 ) 通過學校網(wǎng)站、宣傳廚窗、紅領(lǐng)巾廣 播站向全校師生發(fā)出號召。 )和 “ 師生共讀一本書 ” 交流會 (讓師生在全校介紹課外閱讀內(nèi)容 (可以是原文誦讀，也可以是 概括性簡介，還可以是讀后體會，并要求聽者作適當?shù)脑u價。建立并完善班級圖書角的藏書目錄，提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補充。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過程中給予有效的組織和引導。 做好 “ 好書推薦 ” 。根據(jù)教育局文件精神，組織多種形式的活動，主要有愛國主義讀書活動，舉辦一次知識競賽，舉行一次 “ 歌唱祖 國 ” 詩文朗誦比賽。 (3)開展 “ 書香班級 ” 、 “ 讀書小狀元 ” 評選活動。 5 月 27 日舉辦讀 書節(jié)閉幕式，總結(jié)表彰 “ 書香學校 ” 、 “ 書香班級 ”“ 讀書小狀元 ” 以及各項讀書競賽活動的優(yōu)勝者。 學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。 (2)在課程安排上做文章，每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法 。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。讓我們在讀書中體驗成長的快樂 ! 校園讀書節(jié)活動方案范文 9 篇