【正文】 。 “ 讀書標兵 ” 的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。 ， 評選 “ 教師讀書標兵 ”10 人 (等同于校級榮譽一等獎 )，同時記入級部和教研組評價。 ，活動結束后，立即匯總到學生處存檔。 校園讀書節(jié)活動方案范文 3 “ 書籍是人類思想的寶庫 ” ，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們 ?！?書籍是時代進步的階梯 ” ，它開啟人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結合學校實際情況，制定雨小 “ 經典潤童年，書香溢校園 ” 讀書節(jié)活動方案，如下： 一、指導思想 用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手 。讓書 籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦 “ 經典潤童年，書香溢校園 ” 讀書節(jié)活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。 二、活動目的 圍繞 “ 經典潤童年，書香溢校園 ” 這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。 通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野， 提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。 三、領導小組 組長： 副組長： 組員： 四、活動主題 經典潤童年，書香溢校園 五、活動時間： 4 月 — 10 月 六、活動安排： 第一個階段：啟動階段 (4 月 ) 制定活動方案、營造讀書氛圍。 做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板 。班級建立完善圖書角。 第二階段：活動階段 (5 月至 9 月 ) 利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。 開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。 各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。 舉辦 “ 名著大家談 ” 主題隊會。 各班開展 “ 讀書好少年 ” 評比，好書推薦等活動。 學校開展 “ 書香班級 ” 評比。 第三階段：評比總結階段 (10 月 ) 校園讀書節(jié)活動方案范文 4 一、活動意義 通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質和良好道德修養(yǎng)的接班人。 二、活動內容 以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內容，結合我校德育工作實際，開展系列教育活動。 三、活動時間 3 月至 12 月。 四、活動內容： 學生讀書征文比賽 。 學生講故事比賽 。 師生網上讀書知識競賽活動 。 “ 家庭 親子 ” 教育論壇 。 “ 優(yōu)秀德育論文 ” 征集、評選。 五、組織形式 以年段為單位，開展年段或班級比賽 (即初賽 )，在此基礎上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學校，參加市級比賽。 各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學生頒發(fā)榮譽證書。 六、具體要求 各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。 征文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》 (上學期已由新華 書店征訂發(fā)行 )的基礎上，結合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于 20__年 4 月3 日前，每年段送 6 至 7 篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。 講故事比賽：以 “ 改革開放三十年 ” 為主要內容，題目自定，講故事時間不超過 5 分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結束后每班上交一份文稿到德育處。 師生網上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動師生踴躍參加 6 月份全國舉辦的網上讀書知識競賽活動。競 賽要求： (1)打開春苗網，網址點擊主頁上設立的 “ 知識競賽 ” 按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題 。(2)遵照網頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息 。(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題 。(4)確認答題完畢后，點擊 “ 發(fā)送 ” 按鈕，將答卷發(fā)出 。(5)務必在規(guī)定的答題日期內發(fā)出答卷，過期答卷無效 。(6)參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。 “ 家庭 親子 ” 教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構建學校、家庭、社會 “ 三位一體 ” 道德教育網絡，學校舉辦校園 “ 家庭 親子 ” 教育論壇，采取征 集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于 20__年 9 月 25 日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例 1 篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話， “ 論文 ” 或 “ 案例 ” ，同時發(fā)送到：官網郵箱，屆時視數(shù)量和質量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。 征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經驗，為總結交流德育工作新經驗，學校在全校教師中征集 “ 優(yōu)秀德育論文 ” ，題目自擬，字數(shù) 3000 字左右。德育處領導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選 一、二、三等獎，獲獎作品收入 “ 武夷山實驗小學優(yōu)秀德育論文集 ” 并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。 校園讀書節(jié)活動方案范文 5 為了扎實開展營造 “ 書香校園 ” 活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節(jié)。 一、活動目的： “ 書是人類進步的階梯 ” 。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體 驗成長的樂趣