【導(dǎo)讀】跳躍的青蛙(),人跑步(),融化的冰(),電腦(),(),水力發(fā)電(),任何東西只要有()、里,你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。
【總結(jié)】《各種各樣的能量》教案教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、知道能量的描述性定義——能使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)。2、知道能量有不同的表現(xiàn)形式。3、能夠設(shè)計(jì)方案探究能量大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。4、懂得能量對(duì)于人類和自然界的活動(dòng)有著重要作用。二、過程與方法1、
2024-12-05 09:52
【總結(jié)】《各種各樣的能量》說課稿教材分析:《各種各樣的能量》這一課被編排在國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)科學(xué)第12冊(cè)課本第4單元里,是單元的總起課,顯得很有意義。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的能量。通過一系列的活動(dòng),使學(xué)生理解能量能使物體工作或運(yùn)動(dòng)。“如果沒有能量,人類和自然界的一切運(yùn)動(dòng)都將停止?!苯谭ê蛯W(xué)法:根據(jù)素質(zhì)教育的新思想和科學(xué)課標(biāo)的新理念,
2024-12-04 19:47
【總結(jié)】各種各樣的能量機(jī)械能我們身邊的能量潮汐能發(fā)電機(jī)我們身邊的能量沼氣我們身邊的能量美國(guó)云計(jì)劃核反應(yīng)堆核能的原料鈾棒?我們看不見能量,但是能感覺到它。任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。?光能可以使植物
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】熱能可以將水燒開,還能使……光能可以使植物生長(zhǎng),還能使……食物中的化學(xué)能可以使我們的身體運(yùn)動(dòng),還能……聲能可以使紙片振動(dòng),還能使……重力勢(shì)能可以使水流下來,還能使……彈力勢(shì)能可以…遼寧省大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)唐寅博?一:電水壺?二:電吹風(fēng)?三:太陽能演示材料
2024-12-04 17:58
【總結(jié)】《各種各樣的能量》教學(xué)簡(jiǎn)案姜堰市羅塘小學(xué)姜華教學(xué)目標(biāo):;,了解它們的作用,知道任何物體工作時(shí)都需要能量;;。重點(diǎn)和難點(diǎn):動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),探究能量大小與物體運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:1.探究能量大小與物體運(yùn)動(dòng)關(guān)系的材料,制作“弓箭”裝置。2.布置學(xué)生課前搜集周圍、生產(chǎn)生活中能使物體運(yùn)動(dòng)或“
2024-11-19 19:56
【總結(jié)】第二單元進(jìn)化本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體內(nèi)容有:科學(xué)探究1、體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想像建立假設(shè)和理解的重要性。2、知道對(duì)其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分,了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。3、能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。4、能制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型。5、會(huì)查閱書刊及其他信
2024-12-04 19:22
【總結(jié)】全區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課教學(xué)設(shè)計(jì)上課課題:上課時(shí)間:上課地點(diǎn):水東中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)教人:徐抗震教學(xué)內(nèi)容:蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元第二課《能量的轉(zhuǎn)換》(教材P55-56)教學(xué)目標(biāo)過程與方法:1、能夠制作出簡(jiǎn)單的能
2024-11-19 19:55
【總結(jié)】課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)變異性質(zhì)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)辯論。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)變異的性質(zhì)。難點(diǎn):學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)和技巧能夠?qū)σ恍┈F(xiàn)象或問題進(jìn)行辯論。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課談話:前大家都查閱了一些資料,并且完成了一分資料小報(bào)?,F(xiàn)在我們就一起來交流以下各組掌握的情況。(二)展示資
2024-12-06 00:14
【總結(jié)】生活中的能量授課教師:張育朝授課題目:生活中的能量教學(xué)年級(jí):小學(xué)六年級(jí)授課時(shí)間:一課時(shí)授課時(shí)間:2021年10月9日教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)。。。。。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),從中發(fā)現(xiàn)自己觀察的不
2024-12-08 18:16
【總結(jié)】第二單元無處不在的能量單元教材分析:本單元以人體的能量轉(zhuǎn)換為切入點(diǎn),探究機(jī)械能(動(dòng)能、勢(shì)能)、熱能、電能、電磁能等能量之間的轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。整個(gè)單元呈現(xiàn)出由微觀到宏觀、由部分到綜合的版塊結(jié)構(gòu),具有很強(qiáng)的邏輯性。本單元包括七課,以“無處不在的能量”為主線串聯(lián)為一體,《讓身體熱起來》初步感知能量的存在;《擺的秘密》初步感受能量的
2024-11-19 20:42
【總結(jié)】蘇教版科學(xué)六年級(jí)(下冊(cè))第5單元神奇的能量1各種各樣的能量我相信一定是有什么,托起風(fēng)箏在藍(lán)天自由飛翔。我相信一定是有什么,讓水車在河邊吱呀呀地歌唱。我相信一定是有什么,讓向日葵綻開金黃燦爛的微笑。……我要用我智慧的大腦,探尋這背后的神奇……
2024-12-04 19:56
【總結(jié)】各種各樣的能量?能夠使物體“工作”或者運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量?我們看不見能量,但是能感覺到它。任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。能量大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系能量大:物體運(yùn)動(dòng)快、高、遠(yuǎn)。能量小:物體運(yùn)動(dòng)慢、低、近。能量形
【總結(jié)】各種各樣的能量《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第四單元東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)呂衛(wèi)華目錄詩(shī)歌認(rèn)識(shí)能量實(shí)驗(yàn)討論歡迎來到我的課堂熱氣球升空:靠熱空氣龍卷風(fēng)下傾斜的房屋:靠龍卷風(fēng)汽車行駛:靠發(fā)動(dòng)機(jī)
2024-12-04 18:41
【總結(jié)】第五單元《神奇的能量》第一節(jié)各種各樣的能量★1、能量:能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量.任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。2、對(duì)能量的理解:(1)看不見,摸不著,卻能感覺到它;(2)空氣流動(dòng)也是自然界中的能量;(3)能量中的能不是能
【總結(jié)】五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元B類神奇的機(jī)械——國(guó)旗怎樣升上去教材分析:滑輪是簡(jiǎn)單機(jī)械中的一個(gè)重要成員,在我們的生活中有著不可替代的作用。在人們的生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著十分重要的作用。通過這一課的學(xué)習(xí),要讓學(xué)生了解滑輪的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及分類,知道定滑輪用力的方向,動(dòng)滑輪