【正文】 性活動。如 “ 斗牛 ” 掰手腕等。 ，每周兩次進行安全早談。 ，以提高幼兒的自我保護能力和意識。 四、主要環(huán)節(jié)方面 (一 )日常安全教育 堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。 開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫 后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。 把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。 把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看證放人，不認識的人 有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈 。保證桌椅的安全、衛(wèi)生 。定期消毒玩具 。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒 。保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。 戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告保衛(wèi)科，做到及時消滅不安全 的隱患，保障幼兒安全。 教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。 (二 )一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng) 教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下 (上 )，不推不擠小朋友。 教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開家長或集體。 教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全 。 教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。 教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道 1 1 119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 2024 幼兒園心理健康教育工作計劃篇 17 一、 班級學生情況分析 本班共有學生 78 人，本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面很好，所有學生都能按時上學，能教好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。 二、本期工作的目標 重視學生的安全教育工作，做到防患于未然。 選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。 形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思思。 三、工作措施 切實做好班級的安全工作。做到： （ 1）教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園。 （ 2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得 攀爬欄桿。 （ 3）勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。 （ 4）開好主題班會，并利用有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。 培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。 初步形成良好的班風、學風，利用各種機會向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都自覺做到講學習、講奉獻。 認真做好家訪工作，使家庭和學校聯(lián)系更緊密。 關注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。 6 經(jīng)常查看學生動態(tài)，使學生上學，放學安全，家長放心。 嚴 禁學生在校內(nèi)外玩火、玩水。 認真落實好安全報告，做到一周一匯報。 為進一步加強班級管理 ,培養(yǎng)學生的良好生活習慣和文明習慣 ,努力形成良好的班風和班紀 ,依據(jù)《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》 ,根據(jù)我班學生實際 ,特制定如下實施方案。 突出進行生活習慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學生的飲食起居等方面的良好生活習慣 ,使學生懂得一些生活常識 ,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。 突出進行做人習慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學生的文明行為 ,文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的個性心理品質(zhì)等。也就是教會學生 “ 如何做人 ”, 培養(yǎng)學生掌握必要的交往規(guī)則 ,提高交往能力 ,以及正確的處事態(tài)度和行為方式 ,提高學生的社會水平和社會適應性。 突出進行扎實細致、持之以恒的 “ 好習慣我知道 —— 好習慣我能行 —— 好習慣伴我行 ” 的養(yǎng)成教育活動 ,促進學生日常行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高 ,為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。 注重實踐的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是非常注重實踐的教育。教給學生做人的基本道德 ,不僅 是要讓他們明理 ,而且要重在導行 ,引導學生從愛護公物、愛護環(huán)境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起 ,在日常學習和生活中學會做人 ,讓學生在學中做、做中學 ,邊學邊做 ,達到言行一致 ,表里如一。 因人制宜的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是非常復雜的教育 ,不盡涉及到每個學生各個體 ,還涉及到家庭、學校。社會的各個方面 ,由于社會情況非常復雜 ,客觀環(huán)境千變?nèi)f化 ,學生的心理、生理、知識水平、接受能力、家庭狀況等千差萬別 ,而國家和社會對下一代道德品質(zhì)的基本要求是一致的。所以 ,養(yǎng)成教育的方法也因人而異 ,要針對學生的不同情況區(qū)別對待 ,采取不同的方式方法 ,求得最佳的教育效果。 加大力度進行學生干部的培訓和指導 學生干部是學生中的精英和骨干 ,要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批能力強、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學生干部管理隊伍。 正面教育為主的原則倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認識入手 ,擺事實、講道理 ,循循善誘、以理服人。特別是對學生的缺點和錯誤 ,要注意引導疏通、正面說明。青少年可塑性強 ,要善于抓住教育的有力時機 ,奠定良好的道德基礎 ,讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。 狠抓常規(guī)管理 ,促進學生良好生活習慣養(yǎng)成 . 本 學期將從學生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手 ,加強行為習慣養(yǎng)成教育 ,同時全方位地檢查與督促 ,反復矯正。 2024 幼兒園心理健康教育工作計劃篇 18 為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。 一、加強安全制度建設，提高依法管理意識。 學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。 （ 1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。 （ 2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。 （ 3） 加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。 （ 4）加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。 （ 5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。 二、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。 （ 1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。 （ 2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求 、身心健康的工作人員。 （ 3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。 （ 4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。 （ 5）加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。 （ 6）加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達 100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。 （ 7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 （ 8）加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制 訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。 （ 9）建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。 三、加強安全教育，提高安全意識。 （ 1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。 （ 2）創(chuàng)設有關安 全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。 （ 3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道 1 1 119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況， 能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 （ 4）積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。 中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學期將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。 2024 幼兒園心理健康教育工作計劃篇 19 幼兒是國家的未來，幼兒的安全牽連到千家萬戶的幸福美滿?！队變簣@教育指導綱要》明確的提出： “ 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的 首位 ” 。因此，我園為把安全放在工作的首位，做到防患于未然。在全體教職員工中樹立安全第一的思想。通過學習安全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態(tài)下自救、互救能力。特制定安全教育工作計劃如下： 一、目標 （一）保證幼兒身體安全 幼兒園的房屋、設備、場地要安全。 幼兒操作的玩教具要安全。 加強管理，防止責任事故發(fā)生，避免對幼兒 的身體意外傷害。 強化常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。 （二）保證幼兒心理的安全 增強幼兒安全意識，學會自我保護。 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，保持良好的學習及生活態(tài)度。 培養(yǎng)幼兒不怕困難和勇于克服困難的精神。 培養(yǎng)幼兒友好的同小朋友交往，學會謙讓和尊重別人。 二、安全工作措施 （一）強化全體教職員工的安全意識，每兩周一次中層例會，每兩周一次班主任例會，組織教師進行有關學習，統(tǒng)一思想，達成公識。 （二）把安全工作貫穿于幼兒一日生活，在教育活動和游戲活動中，滲透安全教育，增強幼兒的自我保護能力 。 幼兒戶外活動時，應保證幼兒的視野內(nèi)活動并且有組織、有計劃的進行活動。 保教人員要隨時隨地的消除園內(nèi)園外一切不安全因素，確保幼兒人身安全。 嚴格接送卡制度，強調(diào)家長持卡接送幼兒。 嚴格對幼兒進行早、中、晚檢，避免幼兒將危險物品帶入幼兒園。 各班應加強物品管理，人走做到燈關、窗關、水關、電關，門衛(wèi)應加強對幼兒園環(huán)境的管理，對陌生人一律采取登記，避免冒領和破壞園內(nèi)設施。 （三）提高幼兒的安全意識教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、 防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育等。