蘇教版第一冊比長短word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 21:32本頁面
【導(dǎo)讀】蘇教版第一冊第4頁的例題，第5頁“想想做做”的習(xí)題。初步建立比較的意識，學(xué)會比較的方法。用自己的語言較完整、正確地敘述比較的結(jié)果。在家中與家人進行比高矮、長短、輕重的游戲，初步了解比較的方法。③每組準(zhǔn)備長短不同的兩根跳繩，和輕重不一的兩個水果。完成書本第5頁和第6頁的想想做做第1、2、3題。①小組代表匯報：兩支鉛筆相比哪支鉛筆長？三個動物相比哪個動物最高?行合作探究，老師要及時點撥、解答、歸納。②每組拿出事先準(zhǔn)備好的兩根繩子，討論哪根繩子長？師生共同完成書本第6頁的第3、4、5題。特色的導(dǎo)學(xué)案，這里有課前的個性化思考、有教學(xué)反思等等。力爭家長配合形成合力，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？谡Z表達，然后爭得家長配合。
【正文】 周） 第二輪：在第一輪備課的基礎(chǔ)上進行集體備課，形成較為科學(xué)的、清晰的導(dǎo)學(xué)案。 第三輪：在第二輪的基礎(chǔ)上，邊較、邊思、邊設(shè)計、邊記錄富有本班特色的導(dǎo)學(xué)案，這里有課前的個性化思考、有教學(xué)反思等等。 教改的重心在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)等等學(xué)習(xí) 方法，因此我在思考召開家長會，宣傳教改，介紹具體思路和方法，力爭家長配合形成合力 ，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一年級語文拼音部分和筆劃的課前導(dǎo)學(xué)，不適合家長配合，以防錯誤引導(dǎo)。二年級語文的課前導(dǎo)學(xué)也因以口頭為主，如讀課文、獨生字、讀筆劃。英語學(xué)科因該先引導(dǎo)家長如何傾聽、配合、督促孩子的口語表達，然后爭得家長配合。
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