【導讀】jiějiechuīqìbōlànɡlǐbiantàiyánɡ。閃亮.倒映.珍.珠。六、按課文內(nèi)容填空。倒影在池塘里,像一鮮的球。
【總結(jié)】 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2.學會本課6個生字,綠線內(nèi)的字只識不寫;認識三個偏旁,理解由生字組成的詞語。 3.感受春天來到時小池塘的明...
2025-09-27 19:45
【總結(jié)】 設(shè)計理念 蘇教版國標本一年級下冊?小池塘?一課,是一篇形象生動、內(nèi)容新穎、意境優(yōu)美的散文,描寫了春天到來時小池塘的明麗景象。課文運用擬人化的手法,展開了豐富的想象,給人一種美的...
2025-09-21 18:46
【總結(jié)】 一、設(shè)境激趣,導人課文 上課起立,老師故意安排一位學生趴在課桌上呼呼睡覺。當其他同學感到奇怪,要去喊他(她)時,老師搖搖手,然后,走到這位同學面前,輕輕地朝他吹了一口氣,用柔和...
2025-09-27 21:08
【總結(jié)】 【教學要求】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文; ?。病土曥柟虧h語拼音,學會6個生字,綠線內(nèi)的6個字只識不寫; ?。?、理解課文內(nèi)容,認識春天池塘的一些特征...
2025-09-28 02:47
【總結(jié)】 教學設(shè)想: 《小池塘》是國標本蘇教版小學語文第二冊中的一篇閱讀課文。這是一篇文字優(yōu)美、形象生動、想象豐富、意境優(yōu)美的散文。它描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。課文運用擬人化手法...
2025-09-28 02:20
【總結(jié)】 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。 2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發(fā)學生對大自然的熱愛。 教學準備:課件 教學過程: ...
2025-09-27 20:50
【總結(jié)】 教學要求: 1、學會本課生字,認識新偏旁口、女、魚,理解生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、引導體會小池塘的美麗,激發(fā)學生仔細觀察...
2025-09-27 20:32
【總結(jié)】 一、教學設(shè)想: 小學語文課程標準的理念告訴我們:閱讀是學生個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學生的閱讀。要讓學生在積極主動的思維和情感活動中,加深理解和體驗,豐富語言的...
2025-09-27 20:55
【總結(jié)】1 教學設(shè)想: ?小池塘?是國標本蘇教版小學語文第二冊中的一篇閱讀課文。 這是一篇文字優(yōu)美、形象生動、想象豐富、意境優(yōu)美的散文。它描 寫了春天到來時小池塘的美麗景象。課文運用擬人化手法,賦...
2025-09-14 05:49
【總結(jié)】 【教學要求】 ?。薄⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文; ?。?、復習穩(wěn)固漢語拼音,學會6個生字,綠線內(nèi)的6個字只識不寫; 3、理解課文內(nèi)容,認識春天池塘的一些特征...
2025-09-22 10:09
【總結(jié)】6、蘑菇該獎給誰一、請正確的書寫下列的漢字。參比烏練品過軍二、給下面的漢字選擇正確的讀音打上“√”。磨(móló)臨(línnín)咐(fǔfù)
2025-11-26 09:47
【總結(jié)】小學語文備課用箋(二)?3小池塘教學隨筆第一課時一、復習舊知,導入新課1、什么叫池塘?誰能把第一句背出來?2、在“池塘”前加個“小”字,領(lǐng)讀后,問:小朋友們看到這個題目,想提出什么問題嗎?3、小朋友們提的這些問題,讀了《小池塘》之后,你就會知道了。二、初讀指導1、引導學生圍繞下列
2025-11-10 11:01
【總結(jié)】 一、設(shè)境激趣,導人課文 上課起立,老師成心安排一位學生趴在課桌上呼呼睡覺。當其他同學感到奇怪,要去喊他(她)時,老師搖搖手,然后,走到這位同學面前,輕輕地朝他吹了一口氣,用柔和...
2025-09-21 18:40
2025-09-21 18:34