語(yǔ)文s版六下陸羽與茶經(jīng)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 21:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（一）默讀課文，邊讀邊畫陸羽令你敬佩的句子，寫批注。勝任的，這些語(yǔ)句使學(xué)生的閱讀目的更明確、批注寫起來(lái)也會(huì)更加有內(nèi)容可評(píng)價(jià)。被人稱為“茶圣”。四句話由遠(yuǎn)及進(jìn)，由大到小、層層深入，最后引向一個(gè)生動(dòng)故事。文中那些語(yǔ)句具體地表現(xiàn)了陸羽精。如果你在場(chǎng)，會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)陸羽？想象并且說(shuō)一說(shuō)自己的想法，朗讀時(shí)就能夠更好地把對(duì)陸羽的佩服的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。深入感受陸羽為了完成自己的理想，所展示的頑強(qiáng)的毅力。說(shuō)明了茶經(jīng)的內(nèi)容十分豐富，記述相當(dāng)細(xì)致。遠(yuǎn)大；周游各地，推廣茶藝，不愧為茶圣。干茶放入茶杯，經(jīng)開水沖泡，相傳陸羽為一棄嬰，由西塔寺。于陸，其羽可用為儀。于是以“陸”為姓，以“羽”為名，以“鴻漸”為字。
【正文】 羽為撰寫《茶經(jīng)》的巨大付出，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。 ☆ 巧用關(guān)聯(lián)詞 ——第十一自然段中 “不僅 …… 而且 ……” 說(shuō)明《茶經(jīng)》內(nèi)容十分豐富，記述相當(dāng)細(xì)致。第十三自然段中 “不僅 …… 還 ……” 突出了陸羽推廣茶藝對(duì)國(guó)外的影響。 …… ：本文采用總分的結(jié)構(gòu)；首尾呼應(yīng)，過(guò)渡自然；三件事有詳有略，重點(diǎn)突出；對(duì)人物刻畫有正面描寫，有側(cè)面烘托。這些方法我們?cè)趯懽髦锌梢詫W(xué)著運(yùn)用。 三、布置作業(yè) ，背一背。（展示課件第八屏） 品味文章寫作特色，意在培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，幫助提高學(xué)生作文能力。 自己領(lǐng)悟到的東西印象往往最深刻。這些寫作方法相信學(xué)生在作文中會(huì)經(jīng)常用到。 語(yǔ)文（ S）六年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案 22 陸羽與《茶經(jīng)》 ☆ 振興古國(guó)茶文化，扶植民族藝術(shù)花 ☆ 茶亦醉人何必酒，書能香我不需花 ，寫一寫生活中給自己印象深刻的人。 讀背茶聯(lián)，豐富學(xué)生的積累。 學(xué)以致用。 作者簡(jiǎn)介：陸羽（ 733804）又名疾，字鴻漸，又字季疵，自稱桑苧翁，人稱陸處士、陸文學(xué)，唐代復(fù)州競(jìng)陵（今湖北天門）人。相傳陸羽為一棄嬰，由西塔寺智積禪師收養(yǎng)。后來(lái)他自己按《易》占卦，得《蹇》之《漸》卦，卦辭為 “鴻漸于陸，其羽可用為儀。 ”于是以 “陸 ”為姓 ，以 “羽 ”為名，以 “鴻 漸 ”為字。
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