優(yōu)秀初一班主任的工作計劃-資料下載頁
2025-08-24 11:04本頁面
【正文】 造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位。 班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關系等。這也構成了班級文化。 各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成 員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。，個人目標應該比較全面，包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據(jù)學生的實際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后。 (三 )抓溝通 與學生的溝通 我們總說愛學生，但怎么去愛 ?如 何讓學生感受到我們對他的的愛 ?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學生留下深刻的印象，更能讓學生記住，并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學生寫一個紙條。 與家長溝通 這是我以前工作的一個弱項，通常是不愿意與家長溝通。認為太麻煩，也沒么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打電話進行溝通。以至于造成有些家長 一接到我的電話就害怕，一說給家長打電話學生也很害怕，甚至是反感。從這學期開始，我要轉變這種觀念，并采取一些相應的措施。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內(nèi)容：學校對家長及家庭教育的期望和要求 。家庭教育的方法 。孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是 。需要家長配合做哪些事情 。孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。 之后做好相應的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。 三、做好學生的成長記錄袋工作 成長記錄袋是指收集、記錄學生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關資料，學生作品與反思，及其他相關資料和證據(jù)等。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長歷史的見證。具體內(nèi)容包括：學生個人資料 。學生階段性評價表、綜合素質(zhì)評定報告冊 。學生行為筆記 。最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等 。參加各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎情況，探究活動報告，研究性學習材料等 。獎懲記 錄：各種綜合獲獎情況或獎罰情況 ?？荚嚺c測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況等 。其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1