優(yōu)秀初一班主任的工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 生的教育工作 在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。定期與學(xué)生談心交流， 蓮山 ~課件 了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。 優(yōu)秀初一班主任的工作計(jì)劃表 一、管理思想： 用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。新初一班主任工作計(jì)劃二、 抓細(xì)微，落實(shí)效 (一 )抓常規(guī)管理 一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。接著按老師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室 。桌面上不允許亂寫(xiě)亂畫(huà)，保持干凈。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。 班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)逐漸打消他的積極性。 與家長(zhǎng)溝通 這是我以前工作的一個(gè)弱項(xiàng)，通常是不愿意與家長(zhǎng)溝通。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書(shū)信等方式。 三、做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋工作 成長(zhǎng)記錄袋是指收集、記錄學(xué)生自己、教師、家長(zhǎng)或同伴做出評(píng)價(jià)的有關(guān)資料，學(xué)生作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。獎(jiǎng)懲記 錄：各種綜合獲獎(jiǎng)情況或獎(jiǎng)罰情況 。最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)作品等 。 之后做好相應(yīng)的記錄，寫(xiě)下交談的內(nèi)容、效果和心得體會(huì)。我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的角色。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。在這三年中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識(shí)的過(guò)程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開(kāi)。 課間：一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些制度： 早自習(xí)： ( 1)嚴(yán)格按照規(guī)定 時(shí)間到教室，不得遲到，有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。 力即懲罰，但要懲罰分明，懲罰合理。 計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出 “ 惡作劇 ” 。 第三，嚴(yán)格要求班干 部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。 優(yōu)秀初一班主任的工作計(jì)劃書(shū) 一、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成 “ 班榮我榮，班恥我恥 ” 的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力 。 四、具體措施： 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。期末，進(jìn)行 “ 優(yōu)秀班集體 ” 、 “ 優(yōu)秀雛鷹中隊(duì) ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)眩 (三 )針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育 (貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生 )，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶
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