高中物理選修新課標人教版選修3-1第一章11電荷守恒定律教案-資料下載頁
2024-11-19 20:35本頁面
【導讀】1．自然界中只存在兩種電荷：同種電荷互相，異種電荷互相。2．電子和質子帶有等量的異種電荷，電荷量e＝C。實驗指出，所有帶電體。所以，電荷量e稱為。最早是由美國物理學家測得的。3．使不帶電的物體通過某種方式轉化為帶電狀態(tài)的過程叫。重新分布，使導體的兩端出現(xiàn)電荷。電荷守恒定律是自然界重要的基本定律之一。1）把帶正電荷的球C移近彼此接觸的異體A，B，判斷A，2）如果先把C移走，A和B上的金屬箔有什么變化？有兩個完全相同的帶電絕緣金屬小球A、B，分別帶有電荷量為QA＝×10－9C，后各個小球的帶電性質和帶電荷量有何特點？轉移的電子個數(shù)和電荷量有什么關系？的電荷量，應該怎么辦？要使兩塊金屬導體都帶上負電荷，則應如何操作？
【正文】 析 根據(jù)它們之間的相互吸引和排斥的關系可知 a、 b、 c帶同種電荷， d和其它三個小球帶電性質不同．在解決該題時可以先假設其 中一個帶 電小球的帶電性質． AC 解析 注意該題目和上題的區(qū)別．在該題目中，玻璃棒沒有接觸到金屬球，屬于感應起電，和玻璃棒靠近的一端 (金屬球 )帶電性質和玻璃棒相反，帶負電，和玻璃棒相距較遠的一端 (金屬箔片 )帶電性質和玻璃棒相同，帶正電荷．金屬箔片的起電方式為感應起電． A 解析 任何帶電體的電荷量都只能是元電荷電荷量的整數(shù)倍，元電荷電荷量為 e＝ 10－ 19 C．選項 A中電荷量為 3/2倍， B中電荷量為 4倍， C中電荷量為 10倍． D中電荷量為 250倍．也就是說 B、 C、 D選項中的電荷量數(shù)值均是元電 荷的整數(shù)倍．所以只有選項 A是不可能的 . 發(fā)現(xiàn)兩個氣球分開，這是因為兩個氣球帶同種電荷，同種電荷相互排斥，所以會分開． 10. 解析 由于兩個完全相同的金屬球接觸時，剩余電荷量平均分配，因此，可由以下四種方法： ① A與 C接觸分開，再讓 B與 C接觸分開，然后 A與 B接觸分開； ② A與 C接觸分開，再讓 A與 B接觸分開，然后 B與 C接觸分開； ③ A與 B接觸分開，再讓 B與 C接觸分開，然后 A與 B接觸分開； ④ A與 B接觸分開，再讓 A與 C接觸分開，然后 B與 C接觸分開． (1)先將兩塊導體 A、 B緊靠在一起，然后 將帶電體 C從一端靠近導體，再將兩導體分開，最后移走帶電體 C的一塊帶正電． (2)先將兩塊導體 A、 B緊靠在一起，然后將帶電體 C接觸導體 A(或 B)，再將導體 C移走，再將兩導體 A、 B分開，則 A、 B都帶上了正電． (3)先將兩塊導體 A、 B 緊靠在一起，然后將帶電體 C 從一端靠近導體，用手接觸一下A(或 B)，再將兩導體 A、 B分開，最后移走帶電體 C，則 A、 B都帶上了負電．
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