山東人民版思品二上第三單元我的家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 20:30本頁面
【導(dǎo)讀】通過教學(xué)要讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)在哪里？了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心。本單元在教學(xué)內(nèi)容的安排上，按照“感知——情感——行為”的層次來呈現(xiàn)，達(dá)到知、情、意、行的內(nèi)在統(tǒng)一。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)注重了活動(dòng)的創(chuàng)造性。教科書40—45頁內(nèi)容。，以小主人的身份，向別人介紹自己美麗的家鄉(xiāng)，進(jìn)?？蓚€(gè)人準(zhǔn)備或小組準(zhǔn)備，○教師引導(dǎo)學(xué)生找出山東省濟(jì)南市歷城區(qū)。濟(jì)南是一個(gè)歷史悠久的文明古城，濟(jì)南的風(fēng)景在全國也是非常有名的。說發(fā)生的與此相關(guān)的有趣的事。將自己的作品貼在教材“我的作品”園地。鍛煉自己的才干與能力。
【正文】 第一課時(shí)：我是家鄉(xiāng)小主人 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。 用多媒體展示家鄉(xiāng)的面貌 師：是誰把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的這么美麗？ 二、 我向他們敬個(gè)禮。 出示：教材 50 頁上的圖片。（教師可以補(bǔ)充其它建設(shè)者的圖片） 看一看書上的畫面你想到了什么？你想說點(diǎn)什么？ 學(xué)生自由發(fā)言 小結(jié)：是呀，正是無數(shù)平凡的勞動(dòng)者在建設(shè)著可愛的家鄉(xiāng)。我們應(yīng)該尊重，熱愛家鄉(xiāng)的建設(shè)者，應(yīng)該熱愛我們美麗的家鄉(xiāng)。 課前要求搜集一些有關(guān)各行各業(yè)的工作者的資料，或者是優(yōu)秀家鄉(xiāng)人的事跡 的資料。 小組內(nèi)流資料 全班交流資料。 教師補(bǔ)充資料交流。 看到這些圖片資料，聽了這些各行各業(yè)工作者辛勤工作的事跡。 你想說些什么？你想怎樣做？ 生交流想法、做法。 三、你想為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么？ 先在小組內(nèi)交流，后全班交流。學(xué)生自由發(fā)言說一說自己的想法。 四、 暢談感受活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，傾心交流各自的感受。 五、 課后延伸。 各行各業(yè)的工作者在辛勤工作把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗的同時(shí)，我們家鄉(xiāng)也存在著很多問題。比如：??課后請同學(xué)們調(diào)查家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中還存在著哪些問題，可以自己調(diào)查也可以以小組為單位進(jìn)行調(diào)查。下節(jié)課，我們研究家鄉(xiāng)發(fā)展中的問題，并且研究解決 的辦法。 第二課時(shí)：家鄉(xiāng)存在的問題 一、我是家鄉(xiāng)小主人。 小組內(nèi)交流回報(bào)你調(diào)查家鄉(xiāng)存在的問題。 全班交流：說一說家鄉(xiāng)存在哪些問題。 （生活垃圾、個(gè)別人亂扔垃圾、白色污染、小青河的水污染等??） 對(duì)存在的問題進(jìn)行分類。 主要包括環(huán)境問題、和社會(huì)公德問題。 二、建設(shè)家鄉(xiāng)金點(diǎn)子 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)調(diào)查中出現(xiàn)的問題，開動(dòng)腦筋為家鄉(xiāng)的發(fā)展提出合理化建議。 小組內(nèi)交流解決以上問題的辦法。 全班交流：你想用哪些辦法解決這些問題。 社會(huì)公德性的問題如何解決？環(huán)境問題如何解決？ 讓學(xué)生把家鄉(xiāng)存在的問題 和我的建議填在書上。 二、描繪家鄉(xiāng)新藍(lán)圖 教師引領(lǐng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的未來進(jìn)行暢想，描繪未來家鄉(xiāng)的宏偉藍(lán)圖，并由此激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)飛速發(fā)展的信息。 第三課時(shí)：小主人在行動(dòng) 一、愛家鄉(xiāng)，見行動(dòng)。 教師引導(dǎo)學(xué)生討論：我能為家鄉(xiāng)做些什么？ （撿拾白色垃圾，美化綠化環(huán)境，為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)，不用一次性的塑料制品，??） 二、 我為家鄉(xiāng)做廣告。 出示教材 90 頁上的圖片文字。 教師簡單介紹幾種形式，引領(lǐng)學(xué)生如何為家鄉(xiāng)做廣告。 小組展開討論，嘗試合作實(shí)踐， 展示、評(píng)價(jià)學(xué)生作品。 展示、評(píng)價(jià)學(xué)生作品。 三、組織學(xué)生進(jìn)行社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事情。 （組織學(xué)生到社去撿拾白色垃圾的活動(dòng)。??）
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