【正文】 的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。 （三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。 以校園禮儀為重點，上好 “ 文明禮儀第 一課 ” 。通過舉行校園禮儀風采展示等主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。 結(jié)合 “ 弘揚和培育民族精神月 ” 活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，并結(jié)合清明節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。 感恩教育。本學年繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，結(jié)合 “ 我們的節(jié)日 拗九節(jié)清明節(jié)重陽節(jié) ” 主題教育活動，教育學生要知道對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。 （四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。 學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的 意識。 （五）加強班級建設。 要求班主任老師根據(jù)年級、班級的 .具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。 加強班級文化建設，做好班級布置，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。 以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主 人翁意識。 （六）抓好 “ 三結(jié)合 ” 教育，促進學生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。 （七）加強后進學生的教育與轉(zhuǎn)化后進學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。 （八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。 （九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境 （十）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨 檢制度 ,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，每月一次大掃除。 （十一）安全教育 通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。 四、主題活動與工作安排：以活動為載體，激發(fā)積極性，提高實效性。 2 月份： 召開班主任工作會議，制定工作計劃。 開學常規(guī)教育（日常行為、文明禮貌、紀律安全），強調(diào)安全、衛(wèi)生、禮貌、儀容儀表、跑操等工作 組織好開學的宣傳工作和第一次升旗儀式 開展 “ 我們的節(jié)日 拗九 節(jié) ” 感恩教育活動 進一步修改完善班級量化考核細則 3 月份： 學雷鋒見行動，各班學雷鋒主題實踐活動 植樹節(jié)，綠色環(huán)保主題班會 文明禮儀伴我行主題教育活動 學校安全工作 4 月份： 開展 “ 我們的節(jié)日 清明節(jié)節(jié) ” ，緬懷革命先烈活動，節(jié)日小報制作活動以及優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動。 愛國主義電影觀影 開展 “ 知我ｘｘ，愛我ｘｘ，暢游ｘｘ ” 宣傳片進校園、主題征文演講，繪畫比賽和參觀等實踐活動 組織美德少年、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體的評選推薦工作 安全工作 5 月份： 開展校園 “ 藝術周 ” 活動，組織開展班班有歌聲、美展活動 學生綜合素質(zhì)評定 開展 “ 我們的節(jié)日 端午 ” 活動 開展校園及周邊安全專項檢查及安全教育（ 5． 12 防震逃生演練）。 6 月份： 開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動 開展 “ 做一個有道德的人 ” 網(wǎng)上簽名寄語活動 期末考試動員，誠信考試教育 做好期末各項總結(jié)、評比；班主任撰寫評語和學期工作總結(jié)；學生暑假安全教育。 8 月份： 學生參加暑期系列活動 整理德育檔案 確定下學期班主任人選、制定下學期德育各類計劃 9 月份 開學第一課。 制訂新學期班主任工作計劃，完成教室的美化，進行開學常規(guī)訓練和文明禮儀教育活動、 開展 愛國主義教育活動和 “ 教師節(jié) —— 師生情主題教育 ” 、 “ 中秋節(jié) — 傳統(tǒng)文化教育 ” 活動 征集德育論文 10 月份 組織開展創(chuàng)建 “ 溫馨班級 ” 美化主題比賽活動 開展 “ 向國旗敬禮 ” 網(wǎng)上簽名活動和 “ 迎國慶 —— 愛國主義主題教育 ” 活動 重陽節(jié)感恩教育活動 11 月份 開展創(chuàng)建書香校園 “ 讀書節(jié) ” 各類競賽活動 安全知識教育開展 “11 、 9” 消防應急演練。 12 月份 健康與衛(wèi)生教育，對冬季傳染病知識的講解和預防。 法制教育 開展學生文明行為習慣養(yǎng)成教育活動， 20__年 1 月份 迎元旦手抄報比賽 學校德育工作總結(jié)、班主任工作總結(jié) 假期安全、文明教育及活動安排 2024 年學校德育工作計劃精選篇 10 一、加強德育管理，開創(chuàng)德育工作新局面 新的學年，要有新的生機，創(chuàng)造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質(zhì)為基礎，要建立新的德育工作機制，所以加強學校德育工作建設勢在必行，為此我們要以聯(lián)校為中心，成立德育工作領導小組， ,由各學校全面規(guī)劃、組織實施各校的德育工作，定期召開班主任及輔導員會議，明確每月德育中心工作 ，充分發(fā)揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯(lián)校、學校德育工作齊抓共管的新局面。 繼續(xù)加強師德師風建設。教師素質(zhì)水平的高低將直接影響其主導作用的正常發(fā)揮。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習 “ 三風 ” ，特別是圍繞教風 “ 三心 ”( 愛心、專心、精心 )來開展德育教育活動，并以 “ 熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生 ” 為核心內(nèi)容，開展 “ 愛崗 敬業(yè)，樹立良好師表形象 ” 活動。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型教師隊伍。 組織全體黨員認真學習各有關文件精神，加強黨性修養(yǎng)，促進黨風廉政建設，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真探討當前我聯(lián)校黨員教師如何發(fā)揮先進性，起到模范帶頭作用 ,從而提高學校班子凝聚力并帶領全體教師以德治校。 二、加強德育科研，形成德育工作的新特點。 大力開展德育課程的教學研究，發(fā)揮德育主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉(zhuǎn)變觀念，認真上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德 育內(nèi)含發(fā)揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學內(nèi)容，探討教學方法，初步形成中小學德育工作的新特點、新思路。 學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。 加強德育研究。 學習并貫徹《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合朱柏廬先生的《治家格言》，開展 “ 柏廬精神在我心 ” 的小課題研究，并以此內(nèi)化為學生的道德修養(yǎng)，進一步推進我校的德育教育。 三、加強德育隊伍建設，形成德育工作新合力。 加強對班主任工 作的業(yè)務培訓。本學期通過 “ 班主任學校 ” 、 “ 新老師徒結(jié)對 ” 等形式，探討 “21世紀我們怎樣當班主任 ” ，通過授課、研討、觀摩、剖析新時期班主任工作的新特點。通過學習，要使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。 積極開展家訪活動，本學期對二分之一的學生進行上門家訪，對所有的學生進行家長聯(lián)系，做到 “ 早、勤、誠、精、實 ” ，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用，聯(lián)系家長及時與家長交流，更好的教育學生。 把 “ 創(chuàng)建文明班學校 ”“ 創(chuàng)建文明班集體 ” 作為學校、班級建設的重要措施。切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理學校、班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班隊課、專題課。經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個理想的 “ 家 ” 。通過制訂《班主任工作考核細則》，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化。 四、豐富校園文化生活，開創(chuàng)德育工作新天地。 養(yǎng)成教育規(guī)范化 要加強校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓練。根據(jù)《小學 生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求，制定并執(zhí)行各項規(guī)章制度，通過 “ 六項評比 ” ，加強學生禮儀規(guī)范的訓練 。通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管理，培養(yǎng)學生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學校禮儀，學會社交禮儀。教育學生在家當好孩子，在校做好學生，在社會是個好少年。 德育內(nèi)容主題化，德育活動經(jīng)?；? 以 “ 柏廬精神 ” 為指導思想，以全國少工委頒布的 “ 加強少先隊思想道德教育深化體驗教育的意見 ”為基礎內(nèi)容，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展 ，制定好計劃，設計好活動，并扎扎實實地組織實施，取得主題教育的最大效應。使本學校的少先隊工作有一個新的開端。 農(nóng)村教育開放論 建立校外德育基地，合理利用山區(qū)農(nóng)村教育資源，引導學生接觸社會，豐富社會實踐活動，本學期，有組織地安排每個學生到一中心勞動基地參加一至二次活動。同時，與鄉(xiāng)企業(yè)、石材廠等單位掛鉤，經(jīng)常采取 “ 走出去、請進來 ” 的形式開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。 五、加強檢驗力度，凸現(xiàn)德育成效。 本學期中心小學將制定考核細則，檢查各小學德育成效，并對全鄉(xiāng)教師進行德育工作考核。 開 展德育工作先進事跡評選活動。 期末在評選德育先進事跡的基礎上評選出優(yōu)秀班主任 (輔導員 )、師德模范、文明班級、優(yōu)秀少先隊員。 做好德育工作經(jīng)驗總結(jié)，爭取再創(chuàng)德育工作新境界 2024 年學校德育工作計劃精選篇 11 一、指導思想 20__年我校德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的文件精神為指導，圍繞省德育工作會議精神，以開展 “ ｘｘ省中小學德育工作績效評估 ” 為契機，堅持 “ 育人為本、德育為先 ” 的育人理念，以 “ 立德樹人 ” 為根本，以 “ 我的中國夢 ” 等各項主題教育和隊活動為載體 ，多渠道、多形式加強未成年人思想道德建設，有效地將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，增強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，以此推動全校課堂教學改革，推動學校德育均衡發(fā)展、特色發(fā)展。以《ｘｘ省學生民族精神教育指導綱要》、《ｘｘ省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結(jié)合區(qū)政府、教育局等文件精神。培養(yǎng)青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。大力推進校園文化建設和加強德育隊伍建設，開展豐 富多彩的校園文化活動與德育教育實踐活動，營造良好的育人氛圍，努力探索德育工作新思路、新方法，形成德育工作特色，不斷提高我校德育工作的質(zhì)量和水平，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童 “ 勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展 ” ，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻。 二、工作目標 堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。 力爭學生操行合格率達 98%。 強化紅領巾監(jiān)督 崗職能，規(guī)范學生禮儀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。 通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)能力。 加強安全教育，力爭安全事故發(fā)生為零。 開展 “ 回贈母校一棵樹，讓校園文化公園化 ” 。 開展 “ 共享閱讀快樂，爭當閱讀之星 ” 活動，每月評選一次 “ 閱讀之星 ” ，大力推進 “ 書香校園 ”進程。 三、工作思路 深入貫徹 “ 兩個綱要 ” 的要求，積極開展以 “ 國家意識、文化認同、公民人格 ” 為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫，構(gòu)建民族精神教育的課外體系；結(jié)合法制教育