浙教版品德與生活一下我?guī)湍隳銕臀冶砀袷浇贪?資料下載頁
2024-11-19 20:15本頁面
【導讀】“你幫我”字樣；課前讓學生親手剪一些各種顏色的幸運星。說自己真實的感受。顆愛心，都能做到你幫我，我?guī)湍恪３鍪竞诎迳系恼n題及心型圖案。筆和紙，簡單畫一畫這些感人的事吧！助別人的，簡單一些，能看明白就行！畫的這件事該怎樣介紹給大家。得到幫助都是快樂的。讓學生通過感受別人的困難和悲傷，知道同情別人，安慰別人，并。因此，在與他人相處時，就存在不懂得關心他人，體諒他人的現(xiàn)象。的小朋友將被蒙上眼睛，手拿鼓槌，從一邊出發(fā)，繞過地上的桌子等，教師要引導學生理解，體。下面讓我們以小組為單。教師巡視，對學生進行適當?shù)闹笇А?
【正文】 ：大家說得都很好。他們呀，都有一顆愛心，都能做到你幫我，我?guī)湍恪?――― 出示黑板上的課題及心型圖案。 五、 畫一畫，夸榜樣 師：其實，我們生活中也有許多互相幫助的人和事，現(xiàn)在，就請你拿出畫筆和紙，簡單畫一畫這些感人的事吧！可以畫別人幫助你的，也可以畫你幫助別人的，簡單一些，能看明白就行！開始吧！ 播放背景音樂《熊貓咪咪》，學生動手畫。 學生差不多畫完了，請他們想好自己畫的這件事該怎樣介紹給大家。 指名上臺展示畫，介紹自己的畫，并把畫貼在黑板上的心型圖案里。 小結(jié)：啊，你幫我，我?guī)湍愕氖聝嚎烧娑嘌剑】?，已?jīng)把我們的“愛心園”給貼滿了。大家高興嗎？ 六、 謝一謝助已的好伙伴 師 :在平時的生活、學習、活動中，你一定受到過班里小伙伴的幫助吧！別人幫助了你，你心里怎么樣？想感謝他嗎？現(xiàn)在就有這樣一個機會，請你拿出自己剪的幸運星，送給幫助過你的小伙伴吧！你會送嗎？誰愿意第一個來試一試。 指名上臺試一試，注意指導學生要對幫助自己的小伙伴表示感謝，雙手送上自己的禮物。 播放背景音樂，學生自由離座送禮物。 教師注意觀察誰 收到有星最多，誰送出的星最多。 請收到很多星和送出很多星的同學談談自己的感受使學生從中體會助人和得到幫助都是快樂的。 填一填 : 幫助別人，我 。 得到幫助，我 。 七、 辨一辨 : 這樣做對嗎？ （ 1） 明明是小組長，丁丁和明明是一組的，他們是好朋友。有一天，老師讓明明給丁丁背課文，可丁丁回家沒準備，背得很不熟練。明明一想：老師說要互相幫助，就跟老師說丁丁背好了，背得挺熟練的。明明這樣做對嗎？ （ 2） 有一天，明明向冬冬借橡皮，冬冬不肯借。明明很不高興。過了幾天，冬冬鉛筆粗了，就向明明借。明明想到前 兩天的事，他也不肯借了。 八、 活動延伸：幸運星大派送 課后把自己做好的幸運星送給自己發(fā)現(xiàn)的幫助別人的人，也可以送給幫助別人的自己。 鐘建紅 留下鎮(zhèn)中心小學
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