第4課時教案-資料下載頁
2025-11-10 20:06本頁面
【導(dǎo)讀】""Sorry.的含義，并在生活中得體。教學重點理解并掌握"CanIhave??小組表演的形式展示對話。(教師通過語氣引導(dǎo)孩子理解。讓孩子扮演水果店的老板，代替教。孩子在小組中，互問互答。一個孩子根據(jù)問句回答。,被采訪的學生用“Sorry,I
【正文】 ” （四）擴展性 活動 （ Addactivities） 請 學 生 作 小 記 者 采 訪 同 學 :“Do you like ??”, 被采訪的學生 用 “Sorry , I don’t like ?” 或 “Yes, I do.” 板 書 設(shè) 計 Unit 4 Do you like pears? （ B） Let39。s talk Can I have?? Thanks Here you are 課 后 反 思
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