粵教版思品七上43養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。其具體目標(biāo)要求體現(xiàn)為在知識(shí)與能。害；能夠認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性以及糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣必要性。能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。學(xué)生猜謎語(yǔ)，引入習(xí)慣的概念。我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；看看諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是怎樣看這個(gè)問(wèn)題的。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)?；卮穑砹伺c會(huì)科學(xué)家的普遍看法。讓學(xué)生說(shuō)自己的習(xí)慣，并在黑板上副板書(shū)。學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，分為生活習(xí)慣。人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，精神略有溜號(hào)便立即做出調(diào)整。小組討論，學(xué)生發(fā)言。
【正文】 ；四博：從精出發(fā)，博覽群書(shū)；五問(wèn)：不恥下問(wèn)；六記：多動(dòng)筆墨，多作 筆記；七習(xí)：溫故而知新；八專：專心致志，專心博廣；九思：多加思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用；十創(chuàng)：觸類旁通，敢創(chuàng)新路。 教師歸納：以上這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持，它們將為我們明天的成功奠基。 (九 )．糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法 我們要糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣或是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)遇到種種的困難。老師給大家介紹幾種方法，希望能對(duì)大家有所幫助。對(duì)展示的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析。 幻燈：糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法 用習(xí)慣去克服習(xí)慣。 人為設(shè)定結(jié)果 (正面的和負(fù)面的結(jié)果 ),引起 潛意識(shí)的注意 羅馬不是一天建成的（一次改掉一個(gè)習(xí)慣） 糾正壞習(xí)慣要小處做起，堅(jiān)持不懈 要有忍受失敗的能力 ，要求自己堅(jiān)忍不拔 找到同盟軍，攜手并進(jìn) 接受監(jiān)督檢查，設(shè)定懲罰和獎(jiǎng)勵(lì) 21天養(yǎng)成習(xí)慣 出示幻燈的同時(shí)，給學(xué)生講解這些方法的含義與作用。 (十 )．實(shí)踐與探究：布置課后探究作業(yè)。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際情況以及發(fā)展需要，制定一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練計(jì)劃或不良學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣糾正計(jì)劃。 本課小結(jié)：這節(jié)課我們了解了習(xí)慣威力，學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人 學(xué)習(xí)的影響。也發(fā)現(xiàn)了一些不良的和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有糾正和培養(yǎng)習(xí)慣的方法。衷心祝愿我們每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有成功的人生。謝謝。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1