【正文】 （ 1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對(duì)。 （ 2）從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。 （ 3）創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師多聽課，多上公開課。 （ 4）開 展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立 “ 以人為本 ” 的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。 （ 1）打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來，與友鄰單位加強(qiáng)合作。 （ 2）重視教法、學(xué)法研究。 （ 3）積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。 重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。 （ 1）教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。 （ 2）健全集體備課制度。 （ 3）配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)選工作。 （ 4）鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 （ 1）各年級(jí)開展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。 （ 2）在課堂上，教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。 （ 3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。 定期開展 “ 師徒教學(xué)比賽 ” 活動(dòng)，使青年教師迅速成長(zhǎng)。 鼓勵(lì)教師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。 加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。 教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通 教學(xué)內(nèi)容，高年級(jí)為低年級(jí)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫(kù)做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。 做好資源共享工作。 現(xiàn)在的英語(yǔ)教材更新很快，一套教材也許只有 2 輪的壽命，因此，我們?cè)絹碓叫枰M(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。因?yàn)榻滩牡脑掝}是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章 內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。 我們想以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)先收集各自年級(jí)的資料，初三主要負(fù)責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面考查題等。初一、二年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在初一、二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)年級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組交流。另外， 有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。 資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。 四、聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考工作 本學(xué)期，初三面臨聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考，任務(wù)很艱巨，我們會(huì)盡力做到，爭(zhēng)取提高成績(jī)。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試和中考備考工作。 英語(yǔ)教研組年度工作計(jì)劃（篇 7） 一、指導(dǎo)思想： 深入貫徹我校對(duì)教育教學(xué)的要求，秉持先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力的 培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這些方面的能力有所提高，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施： 全力推進(jìn)第七發(fā)展共同體教育教學(xué)工作，加強(qiáng)與兄弟校之間的交流融合，開展教科研工作，深化學(xué)科高效課堂交流，積極構(gòu)建資源庫(kù)。 加強(qiáng)課程建設(shè)，突出學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)，助推學(xué)生全面發(fā)展。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師積極參加培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師課堂的執(zhí)行力。 深化高效課堂的實(shí)踐研究，深化學(xué)科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力推進(jìn)教學(xué)方法方式與學(xué)生方式的 變革，利用六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，注重學(xué)科與信息技術(shù)整合，注重學(xué)科德育滲透。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，手寫備課、超周備課、超周設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案、題案。每?jī)蓚€(gè)月開展一次學(xué)科組聽課、觀摩課活動(dòng)并進(jìn)行交流探討。學(xué)生作業(yè)及時(shí)處。 校本教研常態(tài)化，每?jī)芍芤淮谓萄?，有活?dòng)主題 (圍繞提高教師素養(yǎng)、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等 ) 認(rèn)真全面落實(shí)減負(fù)增效。 加強(qiáng)教師培養(yǎng)，全面提高教師基本功，推動(dòng)教師讀書活動(dòng)，推動(dòng)教師投入課題研究，撰寫論文，積極參加雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動(dòng)。 三、本學(xué)期各年級(jí)具體目標(biāo) 七年級(jí)，注重探索小學(xué)和初中英語(yǔ)教學(xué)銜接問題，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重指導(dǎo)學(xué)法。 八年級(jí)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)言知識(shí)，落實(shí)好培優(yōu)輔差工作，減少兩級(jí)分化。 九年級(jí)，加強(qiáng)中考研究，把握課標(biāo)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，教師要給于指導(dǎo)，要求學(xué)生多記單詞，多背課文，多運(yùn)用知識(shí)。扎實(shí)搞好新課教學(xué)，提高課堂效率，同時(shí)，注重培優(yōu)輔差，做到定時(shí)間，定人員，定目標(biāo)。