【正文】 基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，針對 20__年中考英語政策的調(diào)整，著力加強(qiáng)筆試能力的提高，為實(shí)現(xiàn) 20__年中考的新突破打好堅實(shí)的一戰(zhàn)。 各年級具體目標(biāo)如下： 七年級：在做好夯實(shí)初小銜接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化重點(diǎn)語法知識基礎(chǔ)，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)收獲英語學(xué)習(xí)的快樂。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動，并積極開展各項活動。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。 英語教研組年度工作計劃（篇 2） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。 ④ 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的方法。 ② 聽錄音時對學(xué)生的知識要求，能力要求和情意要求的把握。 d、課堂教學(xué)中堅持精講多練，及時反饋。 b、設(shè)計生活場景， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有效利用早讀時間，落實(shí)學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。高二：周 __下午第 __節(jié)。加強(qiáng)考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué) 方法。 三、備課要求： 備課組必須堅持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動記錄，內(nèi)容包括： 1）鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。組織高三英語教師認(rèn)真研究《考綱》和《考試說明》，在基礎(chǔ)知識到位的同時，扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)。組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索并聯(lián)系實(shí)際，積極 撰寫外語教育教學(xué)論文，搞好英語組課題的研究工作。 二、教研目標(biāo)： 組織教學(xué)研究活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，搞好科研課題研究，組織老師上研討課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。 高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。 英語教研組年度工作計劃（篇 1） 一、工作目標(biāo)： 高一：搞好初高中銜接的基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)基礎(chǔ)，很多學(xué)生英語底子薄，差異大，確保進(jìn)入高二后，大大縮小差異，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要 “ 低起點(diǎn)、小步走 ” ，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，打好基礎(chǔ)。2023 年英語教研組年度工作計劃 一眨眼時間就過去了，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，是時候認(rèn)真思考工作計劃該如何寫了。那該怎么寫工作計劃呢 ?以下是小編整理的英語教研組年度工作計劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。進(jìn)一步培養(yǎng)能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力不讓每一個學(xué)生掉隊。 高三：認(rèn)真總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，平行班以基礎(chǔ)知識為主要的起 點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，一層次班級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)在高考中有所突破。提高本組教師的綜合業(yè)務(wù)能力，加大教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使全組教師努力熟練掌握高中教材，力爭達(dá)到人人過關(guān)。 加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀寫作能力的訓(xùn)練。 2）研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。 3）精選習(xí)題，合理控制作業(yè)量。 各備課組備課時間安排如下：高一：周 __下午第 __節(jié)。高三：周 __下午第 __節(jié)課。 4）各備課組進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生英語知識的積累，促使學(xué)生形成良好的英語語感。 四、上課要求： a、貫徹課改精神，以人為本，以 “ 互動 ” 求質(zhì)，以 “ 應(yīng)用 ” 為根。 c、注意學(xué)生層次的不同，探索對其各種能力的培養(yǎng)。隨時調(diào)整課堂教學(xué)教研組，備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn)，如： ① 新課導(dǎo)入的特殊方式。 ③ 調(diào)動學(xué)生興趣的一些做法。 ⑤ 課后任務(wù)布置的科學(xué)性。進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在 “ 以人為本 ” 的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使 “ 后進(jìn)生 ” 能夠提升自我。 二、工作思路 配合學(xué)校及教務(wù)處、教研組組織 進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。 本學(xué)期將加繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。 八年級 ：針對線上線下教學(xué)銜接的基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)語言知識能力的提升，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。 英語教研組年度工作計劃（篇 3） 一、指導(dǎo)思想： 以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課