蘇教版六年級下冊培養(yǎng)良好的學習習慣12教學設計5-資料下載頁
2025-11-10 20:01本頁面
【導讀】長，是世界第、中國第大的大河。面對這樣的長江，我們可以用、、、等成語來形容。等方面表達了作者對長江的。景物，它們匯成了一幅迷人的圖。詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。寫冬天，是因為。的順序依次寫了→→→→→的情況。是、、，連結外洞和內(nèi)洞的是,它的特點是?！半p龍”，一條，一條。雙龍洞所看到的景象?！氨R溝橋事變拉開。月日，日本軍隊向駐守在盧溝橋的中國軍隊發(fā)動進攻?？膳碌臇|西”指，它里面的。的經(jīng)過，反映了和。是“中日友誼的使者”，是?！埃北憩F(xiàn)了作者鮮明的人生價值取向。這一寓言表現(xiàn)了少年的，揭示。說海洋是聚寶盆，是因。；二是，說明合作還要?！澳銈円呀?jīng)到頭了”表達
【正文】 ， 。 習作 6 練習 6 背誦 《馬詩》，作者是 代的 。 這首詩看起來 是 寫 ， 其 實 是 ， 從 詩 中“ ， 。 ” 可 看出 詩 人因 。 第第 七七 單單 元元 ：： 師師 恩恩 難難 忘忘 2莫泊桑拜師（作家名片 —— 莫泊桑） 《莫泊桑拜師》為我們介紹了 的 ， 的 。福樓拜三次教導莫泊桑的內(nèi)容是： 。 課文告訴我們① ，② ，③ ，④ 是提高寫作水平的必由之路。 莫泊桑是 世紀 國著名作家。他的代表作有《 》、《 》等 的名篇。他被譽為“ ”。 “青年人貴在 ，才氣就是 的結果。 ”這句話是 說的， “才氣”的意思是 由此想到的成語有： 、 、 想到的名言、警句有： 2理想的風箏 《理想的風箏》本文通過回憶劉老師 和 的情景，歌頌了劉老師 和 ，表達了作者 。 這篇課文作者 深情地回憶了劉老師的三件事 、 、 。 為什么說那圓木棍功德無量？ 劉老師 放飛的僅僅是一只只風箏嗎？你知道，他還放飛了什么？ 2孔子游春（有少量修改） 《孔子游春》孔子帶學生到泗水欣賞春天美景以此來教導學生做人。因為水有 ，有 ，有 ， ，所以孔子稱水是真君子。學了課文，我們認識了 的大教育家孔子，認識了 的子路， 的顏回。 “泗水河畔春意更濃了”是 因 為（ 1） 。 (2) ，這句話有著 的作用。 孔子，名 ，字 ， 人，是我國古代的大 和 ， 家學派的創(chuàng)始人。在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子 ，賢弟子 人，曾整理過 《 》《 》 ，賢弟子有： 、 。 2告別母校 《明天，我們畢業(yè)》本文作者通過 的回顧 ，抒發(fā)了對 ， 和 的 之情 。 《明天，我們畢業(yè)》通過 回憶小學六年 的學習生活 、 感恩 、 憧憬 三個方面表達對小學生活的眷戀。 老師的美譽： …… 贊美老師的詩句： 。 。 贊美老師的成語： 習作 7 練習 7
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