【正文】 (2)養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自我的教學工作的失敗與成功注意積累，為自我打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自我的教育教學水平有必須的提高。 (3)盡量經(jīng)常地撰寫有較高質(zhì)量的教學設(shè)計、教學反思。 第三年度目標： (1)加強學習，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及專著，使自我具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高提高研讀教 材的潛力，使自我能較科學地、系統(tǒng)地對教學資料進行規(guī)劃。 (2)用心、認真學習區(qū)教學研究的主題，在課堂上滲透這些思想和理念，周期性地進行反思。 (3)將近三年的教學設(shè)計、教學反思、論文等資料整理好，以提升理論修養(yǎng)，進一步提高教學質(zhì)量，從而成為一名達標的教師。 總之，在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學設(shè)計吸引學生，以認真、負責的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自我近三年的行程與要求，讓工作有序高效 。更好地教育教導學生。 教師工作發(fā)展計劃精選 8 一、思想政治 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天 安排必須的時光扎實提高基本功，努力使自我成為能隨時供給學生一杯水的自來水。 三、后進生轉(zhuǎn)化方面： 培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。 對后進生多寬容，少責備。要做到 “ 三心 ” ：誠心、愛心、耐心。 老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可透過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。 在考勤制度上要嚴格遵守，個性是嚴格落實學校的規(guī)章制度和 中小學教師行為規(guī)范，嚴格自我的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。 關(guān)心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的期望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。 四、自我分析： 個人優(yōu)勢分析： (1)熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗，能關(guān)注學生的綜合全面發(fā)展。 (2)有較高的語文教學 素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。 (3)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有必須的反思潛力。 (4)工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學潛力有了進一步的發(fā)展。 提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自我的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的職責感影響教育學生，使之構(gòu)成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。 做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師。 為了適應(yīng)明天的需要，我們這天就就應(yīng)儲備能量，增長潛力。 養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自我營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自我具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自我能科學、系統(tǒng)的駕馭教學資料成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學過程中實現(xiàn) 教 學 研 一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自我的科研潛力，使自我的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu) 質(zhì)課評比。 做一名簡單快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自我的管理潛力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，構(gòu)成自我獨有的工作風格。 作一名 善于反思，勤于積累 的老師。對自我的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。 每一天要做的事： 讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每一天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。 日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。 加強基本功訓練，根據(jù)自我的特長，把毛筆字作為主要練習的資料。 每周要做的事： 寫一篇讀書筆記，要有必須的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上 寫一篇深刻的反思教學反思 和個別學生進行一次交談 建立自我的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。 每月要做的事： 至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣 。 寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心 。 每期要做的事： 不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗 。 寫 2 篇以上較高質(zhì)量的教育教學隨筆 。 建好自我的文字檔案和電子檔案。 每年要做的事： 至少寫一篇教科研論文 寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。 在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于 10 篇。 五、兩年發(fā)展規(guī)劃： “ 多做 ” 、 “ 多想 ” 、 “ 多聽 ” ，在未來的二年時光中，不斷改善自我的課堂教學 。改善自身的壞習慣，將自我改變成一名主動學習者，使自我成為學生心目中具有親和力、簡單、快樂的老師，并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師，使自我的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。 (1)提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生 ，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀， “ 多做 ” 、 “ 多想 ” 、 “ 多聽 ” 。 (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自我打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自我的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。 (3)做一名簡單、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自我具有必須的管理班級的潛力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自我。 (4)做一名 “ 善于反思、勤于積累 ” 的老師，對自我的教學工作的失敗與成功注意積累，對自我的教學活動進行反思 。 在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自我，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步 !爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自我的豐碩成果 ! 教師工作發(fā)展計劃精選 8 篇