【正文】 用紙和其他材料制作作品。、談?wù)剬?duì)秦始皇兵馬俑的認(rèn)識(shí)。第15周至第18周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名王永福性別男 民族漢職稱(chēng)小一班級(jí)五年級(jí)所任學(xué)科美術(shù)現(xiàn)狀分析本班有學(xué)生 17 人，男生12 人，女生5 人。美術(shù)是一門(mén)審美藝術(shù)，有的學(xué)生表現(xiàn)出了這種天賦，但是得不到專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)，認(rèn)為美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)。優(yōu)勝：學(xué)生的積極性高，興趣濃厚。完成作業(yè)及時(shí)。劣勢(shì)：學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師缺乏，沒(méi)有必要的場(chǎng)所和設(shè)施，學(xué)習(xí)條件有限，工具缺乏。目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)自然的思想感情1－4 欣賞自然美景，設(shè)計(jì)賀卡。第1周至第2周學(xué)會(huì)用筆墨作畫(huà)5－8 體會(huì)趣味文字，學(xué)作墨畫(huà)。第3周至第6周培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣9－10 根據(jù)詩(shī)文寫(xiě)畫(huà)。第7周至第10周培養(yǎng)學(xué)生的想象力和繪畫(huà)力11－12 給解放軍叔叔畫(huà)畫(huà)通信。第11周至第14周學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作13－16 做一個(gè)會(huì)跳的玩具。用電腦作畫(huà)。第14周至第16周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名楊銀性別男民族漢職稱(chēng)小 二班級(jí)六年級(jí)所任學(xué)科美術(shù)現(xiàn)狀分析：本班有學(xué)生15人，男生5人，女生10人。美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)課，因?yàn)楦鞣矫娴脑?，學(xué)生的天賦沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)。優(yōu)勢(shì)：學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，喜歡畫(huà)畫(huà)，上課熱情高漲，能及時(shí)完成作業(yè)劣勢(shì)：學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)的教師，沒(méi)有場(chǎng)所，用具。學(xué)生因?yàn)闂l件限制，上課只是畫(huà)畫(huà)而已 目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的商品包裝設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)自己喜歡的商品包裝示意圖。 學(xué)會(huì)看透視圖的變化,選景寫(xiě)生。第1周認(rèn)識(shí)和了解齊白石、畢加索極其作品 學(xué)習(xí)第4課《畫(huà)壇巨匠》。 據(jù)文寫(xiě)畫(huà)。 剪輯人物。第4周學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的音樂(lè)會(huì)海報(bào) 分小組設(shè)計(jì)音樂(lè)會(huì)海報(bào)。 學(xué)作水墨畫(huà),行體切挖。第5周培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，尋找藝術(shù)靈感 設(shè)計(jì)自己喜歡的電腦鼠標(biāo)墊。 習(xí)作模型，學(xué)會(huì)保護(hù)文物。第6周培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力 制作一處園林中的景物 愛(ài)護(hù)古建筑,學(xué)習(xí)用電腦作畫(huà)。第13周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名王茂學(xué)性別男民族漢職稱(chēng)小 一班級(jí)三年級(jí)所任學(xué)科微機(jī)現(xiàn)狀分析： 本班有學(xué)生16名，該班學(xué)生剛接觸微機(jī)一學(xué)期，對(duì)微機(jī)基礎(chǔ)有所了解，其中男生對(duì)微機(jī)較感興趣，而女生則弱于男生，因此其動(dòng)手能力差。 因計(jì)算機(jī)數(shù)量有限，無(wú)法更好的實(shí)踐操作，因此根據(jù)現(xiàn)狀特制定以下目標(biāo)楫及措施。 目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)1 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)。鍵盤(pán)，指法練習(xí)。認(rèn)識(shí)WUDOIVSXP窗口。第2周至 第5周2會(huì)輸入漢字2 上機(jī)實(shí)踐操作。 學(xué)會(huì)輸入漢字。 學(xué)會(huì)管理文件及文件夾。第6周至 第10周3 會(huì)畫(huà)圖形3 認(rèn)識(shí)畫(huà)圖程序。 繪制簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。第11周至 第13周4 會(huì)做賀卡4 會(huì)制作賀卡。 會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的幾何圖形。第14周至第16周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名顧元軍性別男民族漢職稱(chēng)中一班級(jí)五年級(jí)所任學(xué)科微機(jī)現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)：五年級(jí)學(xué)生17人，全班學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)興趣比較濃厚，積極性較高。劣勢(shì)：學(xué)校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課只有三年，學(xué)校本身對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)也不是很重視；學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)教師；學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)不夠明確，不重視對(duì)其學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的作用認(rèn)識(shí)不夠。所以整體學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)不夠理想。機(jī)遇和面臨的挑戰(zhàn)：按時(shí)按量完成本學(xué)期的微機(jī)課的教學(xué)，一周兩節(jié)微機(jī)課，一節(jié)上好理論知識(shí)，另一節(jié)學(xué)生上好機(jī)，讓學(xué)生整體上對(duì)計(jì)算機(jī)有個(gè)初步的了解。學(xué)生能夠正確的應(yīng)用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。 目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉電腦的組成、理論加實(shí)踐。、學(xué)生上機(jī)自己動(dòng)手操作。本學(xué)期學(xué)生能熟練操作鍵盤(pán)、練習(xí)指法。、熟悉鍵盤(pán)分區(qū)。第5周至第8周學(xué)生能正確使用鼠標(biāo)、能玩紙牌游戲。、練習(xí)使用鼠標(biāo)。第9周至第12周能夠繪制一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)、了解繪畫(huà)工具，并且能自由作畫(huà)。第13周至第16周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名楊銀性別男民族漢職稱(chēng)小學(xué)二級(jí)班級(jí)六年級(jí)所任學(xué)科微機(jī)現(xiàn)狀分析：本班現(xiàn)有學(xué)生15人， 優(yōu)勢(shì)：學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)時(shí)間多，而且對(duì)計(jì)算機(jī)越來(lái)越充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱情高，學(xué)生中部分學(xué)生會(huì)上網(wǎng)，有利于學(xué)生快速掌握操作。劣勢(shì)：學(xué)生人數(shù)多，上機(jī)時(shí)間短，再加上學(xué)校計(jì)算機(jī)數(shù)目有限，不能邊理論邊實(shí)踐，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握出現(xiàn)了間隙，對(duì)系統(tǒng)掌握知識(shí)有問(wèn)題。目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況了解word的用途，學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出，認(rèn)識(shí)窗口、教學(xué)第八課。、學(xué)生上機(jī)操作。第2周至第3周學(xué)會(huì)word在中輸入文字，掌握保存文件的方法、教學(xué)第九課。、學(xué)生上機(jī)操作。第4周至第5周學(xué)會(huì)打開(kāi)已保存文件，掌握文字修飾的方法、教學(xué)第十課。、學(xué)生上機(jī)操作。第6周至第7周學(xué)會(huì)選定字塊，掌握其移動(dòng)、復(fù)制和刪除、教學(xué)第使用十一課。、學(xué)生上機(jī)操作。第8周至第9周學(xué)會(huì)選定字塊進(jìn)行修改段落、教學(xué)第十二課。、學(xué)生上機(jī)操作。第11周至第12周學(xué)會(huì)插入剪貼畫(huà)，設(shè)置圖片版式、為止、教學(xué)第十三課。、學(xué)生上機(jī)操作。第13周至第14周一、二年級(jí)公共安全教育行動(dòng)計(jì)劃表目　　標(biāo)活動(dòng)／措施時(shí)　間完成情況教育學(xué)生必須把維護(hù)青少年學(xué)生和廣大教師的權(quán)利，作為公共安全宣傳的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)組織學(xué)生看一看講一講的實(shí)踐活動(dòng)第1周至第5周提高青少年學(xué)生和教師的法律素質(zhì)促進(jìn)人的全面發(fā)展組織學(xué)生看一看講一講第6周至第11周使學(xué)生遵紀(jì)守法好好學(xué)習(xí)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)第12周至第16周注：在______行動(dòng)計(jì)劃表的橫線上寫(xiě)明填寫(xiě)者身份，如“副校長(zhǎng)工作計(jì)劃”、“科任教師工作計(jì)劃”、“教研組工作計(jì)劃”、“團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃”等。（如填寫(xiě)不完，另加續(xù)表））三年級(jí)公共安全教育行動(dòng)計(jì)劃表(第二學(xué)期)姓名胡會(huì)元性別男民族漢職稱(chēng)中一現(xiàn)狀分析：三年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生16人，其中女生9人。從本班實(shí)際來(lái)看：優(yōu)勢(shì)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性教高，接受新事物能力強(qiáng)，素質(zhì)較好。劣勢(shì)：學(xué)生自律意識(shí)差，公共安全意識(shí)淡薄，大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的權(quán)利、監(jiān)護(hù)人及財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等模糊。目　　標(biāo)活動(dòng)／措施時(shí)　間完成情況德、智、體全面發(fā)展、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》部分內(nèi)容、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》部分內(nèi)容3月監(jiān)護(hù)人及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任、學(xué)習(xí)《民法通則》部分內(nèi)容4月愛(ài)護(hù)學(xué)生、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》部分內(nèi)容5至6月注：在______行動(dòng)計(jì)劃表的橫線上寫(xiě)明填寫(xiě)者身份，如“副校長(zhǎng)工作計(jì)劃”、“科任教師工作計(jì)劃”、“教研組工作計(jì)劃”、“團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃”等。（如填寫(xiě)不完，另加續(xù)表）續(xù)表四年級(jí)公共安全教育行動(dòng)計(jì)劃表(第二學(xué)期)姓名李生興性別男民族漢職稱(chēng)小高現(xiàn)狀分析： 四年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生18人，其中女生6人。從本班實(shí)際來(lái)看：優(yōu)勢(shì)：學(xué)生素質(zhì)較好，能遵守學(xué)校紀(jì)律。劣勢(shì)：學(xué)生公共安全意識(shí)淡薄，保護(hù)動(dòng)物意識(shí)差。許多孩子受到家庭溺愛(ài)，不知道尊重老人，目　　標(biāo)活動(dòng)／措施時(shí)　間完成情況學(xué)會(huì)尊重老人、學(xué)習(xí)《老年人權(quán)益保護(hù)法》部分內(nèi)容3月幫助弱勢(shì)群體、學(xué)習(xí)《殘疾人保護(hù)法》部分內(nèi)容4月保護(hù)動(dòng)物、學(xué)習(xí)《野生動(dòng)物保護(hù)法》部?jī)?nèi)容5月注：在______行動(dòng)計(jì)劃表的橫線上寫(xiě)明填寫(xiě)者身份，如“副校長(zhǎng)工作計(jì)劃”、“科任教師工作計(jì)劃”、“教研組工作計(jì)劃”、“團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃”等。（如填寫(xiě)不完，另加續(xù)表）五年級(jí)公共安全教育行動(dòng)計(jì)劃表(第二學(xué)期)姓名李銀山性別男民族漢職稱(chēng)中學(xué)二級(jí)教師現(xiàn)狀分析：五年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生17人，其中女生5人。從本班實(shí)際來(lái)看：優(yōu)勢(shì)：學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，有一定的善惡分辨能力，便于輔導(dǎo)。劣勢(shì)：公共安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)國(guó)家的法律、國(guó)家機(jī)構(gòu)、義務(wù)等認(rèn)識(shí)不明確，環(huán)境保護(hù)意識(shí)較差。目　　標(biāo)活動(dòng)／措施時(shí)　間完成情況、學(xué)習(xí)《憲法》、我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)、基本權(quán)利學(xué)習(xí)《憲法》部分內(nèi)容3月社會(huì)起保護(hù)傘撐、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》部分內(nèi)容、學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》部分內(nèi)容4月珍惜我們的生存環(huán)境學(xué)習(xí)《野生動(dòng)物保護(hù)法》部分內(nèi)容5月注：在______行動(dòng)計(jì)劃表的橫線上寫(xiě)明填寫(xiě)者身份，如“副校長(zhǎng)工作計(jì)劃”、“科任教師工作計(jì)劃”、“教研組工作計(jì)劃”、“團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃”等。（如填寫(xiě)不完，另加續(xù)表）六年級(jí)公共安全教育行動(dòng)計(jì)劃表(第二學(xué)期)姓名楊銀性別男民族漢職稱(chēng)小學(xué)二級(jí)教師現(xiàn)狀分析：六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生15人，其中女生10人。從本班實(shí)際來(lái)看：優(yōu)勢(shì)：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好，有一定的分辨是非的能力；公共安全意識(shí)較強(qiáng)。劣勢(shì)：環(huán)保意識(shí)和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)較差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。目　　標(biāo)活動(dòng)／措施時(shí)　間完成情況具有初步的民事行為能力、學(xué)習(xí)《民法通則》、《著作權(quán)法》等部分內(nèi)容3月教育學(xué)生遭受公共秩序、學(xué)習(xí)《治安管理處罰法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》部分內(nèi)容4月交通與安全教育、學(xué)習(xí)《治安管理處罰法》、《食品衛(wèi)生法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《文物保護(hù)法》等有關(guān)內(nèi)容5月注：在______行動(dòng)計(jì)劃表的橫線上寫(xiě)明填寫(xiě)者身份，如“副校長(zhǎng)工作計(jì)劃”、“科任教師工作計(jì)劃”、“教研組工作計(jì)劃”、“團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃”等。（如填寫(xiě)不完，另加續(xù)表） 14 / 88表一:學(xué)校服務(wù)半徑內(nèi)學(xué)齡兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年度7 ~ 12周歲兒童（12 ~ 14）不足7 ~ 12周歲兒童超齡生男女三公里之內(nèi)六公里以外男女男女總數(shù)已入學(xué)總數(shù)已入學(xué)總數(shù)已入學(xué)總數(shù)已入學(xué)總數(shù)已入學(xué)總數(shù)已入學(xué)男女男女2008至2009555550505555505000　0　0　98　00　2009至201054545050545450500　0　0　0660　　0學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)表和其他相關(guān)信息表附件1年度學(xué)生數(shù)凈入學(xué)率(%)輟學(xué)率(%)完成率(%)教師校舍總數(shù)男生女生總數(shù)男生女生總數(shù)男生女生總數(shù)男生女生總數(shù)男女總面積(平方米)計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族2008至200910555050010010001000000001001000100010901010102009至20101045405001001000100000000100100010001090101010表二：學(xué)?；厩闆r表附件2本學(xué)年學(xué)校發(fā)展計(jì)劃財(cái)務(wù)預(yù)算與支出統(tǒng)計(jì)表類(lèi)別 活動(dòng)預(yù)算（元）支出（元）結(jié)余備注學(xué)生學(xué)業(yè)成就與綜合發(fā)展教師隊(duì)伍建設(shè)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展辦學(xué)條件與學(xué)校環(huán)境學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)校與社區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展其他合 計(jì)附件3學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況統(tǒng)計(jì)表單位：元學(xué)期收 入支 出結(jié) 余總計(jì)人員經(jīng)費(fèi)對(duì)個(gè)人和家庭補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)其它總計(jì)人員經(jīng)費(fèi)水電費(fèi)購(gòu)置教學(xué)設(shè)備校舍維修貧困生助學(xué)金教師學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)金教學(xué)研究費(fèi)用其它日常公用經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)第一學(xué)期第一學(xué)