語文s版六年級上冊寓言二則師生共用導(dǎo)學(xué)稿-資料下載頁
2024-11-19 19:46本頁面
【導(dǎo)讀】能夠聯(lián)系實(shí)際理解寓言所比喻的意思。自己讀故事，注意把每個(gè)字的字音讀準(zhǔn)確，同時(shí)注意斷句?！懊?、盾、銳利、堅(jiān)固、祠、遂、弗”。記下不懂的問題。小組合作學(xué)習(xí)，把自己理解了的在小組中講講，不懂得提出來大家共同探討。（要求學(xué)生注意讀音和斷句。（教師注意引導(dǎo)結(jié)實(shí)“足、余、之、成”等詞語，并鼓勵學(xué)生用上上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法?？梢栽趯W(xué)習(xí)“百花園一”時(shí)交流展示。蛇固無足，子安能為之足？
【正文】 候，用這個(gè)成語造句。 教師點(diǎn)撥：比如同學(xué)們寫作文，本來結(jié)構(gòu)完整，可常常添上一些廢話湊數(shù)，這可以說是什么？ 四、總結(jié)全文： 有感情地朗讀寓言故事，并在小 組內(nèi)相互說一說寓意是什么？ 你能將文言文講給別人聽嗎？選擇一篇試背。（教師可以提供課文留白或成語故事的圖片） 五、布置作業(yè)： 有感情地朗讀課文并背誦。 分小組選擇一個(gè)故事演一演。可以在學(xué)習(xí) “百花園一 ”時(shí)交流展示。 收集一些語言故事，了解一下寓意。 板書設(shè)計(jì)： 2 寓言二則之畫蛇添足 蛇固無足，子安能為之足？ 寓意：
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