語文s版六年級(jí)上冊(cè)寓言二則師生共用導(dǎo)學(xué)稿(編輯修改稿)
2024-12-25 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他的話，為什么“弗能應(yīng)也”？ （ 2）你怎樣理解“自相矛盾”這個(gè)成語？生活中有沒有這種情況？ 或者你覺得這個(gè)成語用在什么情況下合適呢？想一想、交流。 五、朗讀課文，背誦課文。 六、拓展練習(xí)：表演這個(gè)故事，怎樣表演才能使人們受到啟示。 板書設(shè)計(jì)： 一個(gè)人拿著矛和盾的圖 2 寓言二則之自相矛盾 我 的矛 我的盾 物莫能陷也于物 無不陷也 銳利 戳得穿 堅(jiān)固 戳不穿 第二課時(shí) （《畫蛇添足》） 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課 二、讀悟探究：
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