20xx秋語文s版語文六年級上冊第2課寓言兩則畫蛇添足(編輯修改稿)
2025-01-13 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，四人小組內(nèi)可以演一演。 ④指導(dǎo)學(xué)生有感情講一講小故事，并有感情地朗讀句子。 人群中，有這樣一個(gè)人，他不僅在聽，更在想，于是他問了一個(gè)有趣的問題。指名讀，談理解。楚國人的反映怎樣？ “應(yīng)”：回答?！案ツ軕?yīng)”：不能夠回答。能用一個(gè)詞 語表達(dá)嗎？ 無言以對、啞口無言。 為什么“弗能應(yīng)也”？ 這個(gè)楚國人片面地夸大矛、盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)了自己說話相互抵觸的情景。 那么，你怎樣理解“自相矛盾” 這個(gè)成語呢 ?比喻說話、做事相互抵觸。 四、生活中有沒有“自相矛盾”的時(shí)候呢？或者你覺得這個(gè)成語用在什么情況下合適呢？想一想、交流。 五、布置作業(yè)： 抄寫生字新詞語。 有感情地朗讀，嘗試背誦。用現(xiàn)代漢語講一講這個(gè)故事。 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境： 上一課，我們學(xué)習(xí)了《韓非子難勢》里的一則小故事。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)寓言故事，這次帶給大家的是《戰(zhàn)國策齊策
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1