20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第2課寓言兩則畫蛇添足(編輯修改稿)
2025-01-13 03:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，四人小組內(nèi)可以演一演。 ④指導(dǎo)學(xué)生有感情講一講小故事，并有感情地朗讀句子。 人群中，有這樣一個(gè)人，他不僅在聽，更在想，于是他問(wèn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題。指名讀，談理解。楚國(guó)人的反映怎樣？ “應(yīng)”：回答?！案ツ軕?yīng)”：不能夠回答。能用一個(gè)詞 語(yǔ)表達(dá)嗎？ 無(wú)言以對(duì)、啞口無(wú)言。 為什么“弗能應(yīng)也”？ 這個(gè)楚國(guó)人片面地夸大矛、盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)了自己說(shuō)話相互抵觸的情景。 那么，你怎樣理解“自相矛盾” 這個(gè)成語(yǔ)呢 ?比喻說(shuō)話、做事相互抵觸。 四、生活中有沒(méi)有“自相矛盾”的時(shí)候呢？或者你覺(jué)得這個(gè)成語(yǔ)用在什么情況下合適呢？想一想、交流。 五、布置作業(yè)： 抄寫生字新詞語(yǔ)。 有感情地朗讀，嘗試背誦。用現(xiàn)代漢語(yǔ)講一講這個(gè)故事。 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境： 上一課，我們學(xué)習(xí)了《韓非子難勢(shì)》里的一則小故事。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)寓言故事，這次帶給大家的是《戰(zhàn)國(guó)策齊策
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