長春版四年級上冊群英降馬教案-資料下載頁
2024-11-19 19:42本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟能力。3．理解課文內(nèi)容，體會降馬人的勇敢。教學(xué)重點、難點：理解課文內(nèi)容，體會人物特點。1．初讀課文，了解課文內(nèi)容。2．指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解詞意。馬的形象愈發(fā)活靈活現(xiàn)，深入人心。武俠小說大師金庸先生在他的長。篇小說《射雕英雄傳》中就有一段扣人心弦的英雄降馬描寫。就讓我們一起去看一看《群英降馬》吧！3．文章主要講了一件什么事？，畫出生字和生詞。字義：土地面積單位，1頃等于100畝；短時間。gěng同“jǐng”用于“脖頸子”。⑤有的詞可以采用拆合法理解。(小紅馬三次沖進馬群搗亂，眾牧人想
【正文】 解課文的能力）。 （ 2）你讀懂了什么？ (小紅馬三次沖進馬群搗亂，眾牧人想盡辦法卻治不住它。 ) （ 3）從哪些詞可以看出小紅馬跑得快？ 那這是一匹什么樣的馬呢？ 學(xué)習(xí)第二段（以讀代講）。 (1)指名讀。 (2)分角色讀，講一講這樣讀的理由（提示、指導(dǎo)）。 (3)齊讀。 學(xué)習(xí)第三段。 （ 1）從文中的什 么地方可以看出這是匹厲害的畜生？ （ 2）群英降馬，突出了誰熟悉馬性，身手高強？ 由此可以看出，他還是一個怎樣的人？ 二、總結(jié)。 可以指出：對照內(nèi)容，看題目，你發(fā)現(xiàn)本文有哪些不足嗎？ 三、作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：完成課后練習(xí)題。 教學(xué)過程： 一、讀詞語，說意思。 二、換個詞而句意不變。 三、讀成語，講故事。 四、板書設(shè)計：
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