青島版科學六下小帆船教案-資料下載頁
2025-11-10 19:37本頁面
【導讀】2．實踐操作，完成作品，并通過評價對作品進行改進、完善、創(chuàng)新。3．通過制作讓學生了解帆船駛動的原理。高合作交流的能力。1．范作的小帆船，包括成品及可供拆裝的半成品。這些部分各起什么作用？缺少某一部分可以嗎？（學生小組討論帆船的組成，再集體交流。說說他們的作用，如果缺了它會怎么樣？我們在制作之前一定要有充分的準備，動手之前先要動腦，這樣才能少走彎路。②按線的輪廓鋸出船身。④刻出安裝尾舵的槽口。⑥設計帆，根據自己的愛好選擇帆的顏色、花紋等。⑧最后調整，完成。②使用勞動工具注意安全。學生制作，教師巡視指導。②打孔的大小問題。③兩片帆的長度不應該超過船身。引導學生從制作過程中體驗勞動的快樂，創(chuàng)造的快樂。中，用你們的智慧、用你們的雙手創(chuàng)造出更多美好的東西。
【正文】 受 師：我們完成了小帆船的制作，談談你的感受？ 引導學生從制作過程中體驗勞動的快樂，創(chuàng)造的快樂。 四、總結提升，延伸課堂到生活 課后將幾艘帆船模型放在水槽中，用 嘴巴 從后面向船帆吹風，比一比哪艘船航行得最快。 小結： 今天我們制作了小帆船，同學們都做的很漂亮。希望在今后的學習、生活中，用你們的智慧、用你們的雙手創(chuàng)造出更多美好的東西。 五 、板書設計： （制作）小帆船 小帆船的結構： 船體 桅桿 帆 制作： 動腦 → 動手
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