青島版科學(xué)六下小帆船教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．實(shí)踐操作，完成作品，并通過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)作品進(jìn)行改進(jìn)、完善、創(chuàng)新。3．通過(guò)制作讓學(xué)生了解帆船駛動(dòng)的原理。高合作交流的能力。1．范作的小帆船，包括成品及可供拆裝的半成品。這些部分各起什么作用？缺少某一部分可以嗎？（學(xué)生小組討論帆船的組成，再集體交流。說(shuō)說(shuō)他們的作用，如果缺了它會(huì)怎么樣？我們?cè)谥谱髦耙欢ㄒ谐浞值臏?zhǔn)備，動(dòng)手之前先要?jiǎng)幽X，這樣才能少走彎路。②按線(xiàn)的輪廓鋸出船身。④刻出安裝尾舵的槽口。⑥設(shè)計(jì)帆，根據(jù)自己的愛(ài)好選擇帆的顏色、花紋等。⑧最后調(diào)整，完成。②使用勞動(dòng)工具注意安全。學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。②打孔的大小問(wèn)題。③兩片帆的長(zhǎng)度不應(yīng)該超過(guò)船身。引導(dǎo)學(xué)生從制作過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，創(chuàng)造的快樂(lè)。中，用你們的智慧、用你們的雙手創(chuàng)造出更多美好的東西。
【正文】 受 師：我們完成了小帆船的制作，談?wù)勀愕母惺埽? 引導(dǎo)學(xué)生從制作過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，創(chuàng)造的快樂(lè)。 四、總結(jié)提升，延伸課堂到生活 課后將幾艘帆船模型放在水槽中，用 嘴巴 從后面向船帆吹風(fēng)，比一比哪艘船航行得最快。 小結(jié)： 今天我們制作了小帆船，同學(xué)們都做的很漂亮。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中，用你們的智慧、用你們的雙手創(chuàng)造出更多美好的東西。 五 、板書(shū)設(shè)計(jì)： （制作）小帆船 小帆船的結(jié)構(gòu)： 船體 桅桿 帆 制作： 動(dòng)腦 → 動(dòng)手
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