教科版科學四上骨骼關節(jié)和肌肉說課稿-資料下載頁
2024-11-19 19:28本頁面
【導讀】學過程和板書設計五個方面來對本課進行說明?！妒澄镌诳谇焕锏淖兓贰断嗷f(xié)作的人體器官》共同組成“我們的身體”單元。問題“骨骼能獨立運動嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作？”為后面所學骨骼、關。的功能特點；第四部分：引導學生觀看體育運動圖片，并進行健康教育。跳，卻不知道為什么可以那樣，還沒有形成比較清晰、科學的認識?？茖W合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統(tǒng)一?；诖?，我準備采用的教法是講授法、點撥法。講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導作用。結合作的好習慣。課件出示人體骨骼圖片此導語以師生對話的方式展開，消除了學生上。激發(fā)學生的想繼續(xù)探索的興趣。構圖片）認識關節(jié)與肌肉；由此引出經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的確骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關節(jié)更。學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶。對本課進行了說明，我的說課到此結束，謝謝各位評委老師。
【正文】 和肌肉的哪些作用相似？ （課件出示 現(xiàn)代機械上的 與人體骨骼、肌肉、關節(jié) 類似構造 并板書每 部分的作用） （四）知識拓展（健康教育） 引導學生觀看 體育運動 圖片 （ 課件出示一些運動員比賽的圖片，并配上運動員進行曲營造氛圍 ），然后 提問運動員的 身體素質怎么樣？這樣的身體素質是怎么來的？ 由此引出 經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的確骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關節(jié)更加靈活 。結束課堂 五、板書設計： 好的板書就像一份微型教案，此板書力圖全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶 。 以上，我從教材、 學情分析、說教 法和學法 、教學 過程和板書設計四個方面對本課進行了說明，我的說課到此結束，謝謝各位評委老師。
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