蘇教版科學(xué)六下我在成長(zhǎng)-資料下載頁(yè)
2025-11-10 19:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】青春期是人生一道靚麗的風(fēng)景，青春期教育是近年來(lái)教育專家們。變化建立全面、正確的認(rèn)識(shí)；·能夠收集自己從出生到現(xiàn)在的各種成長(zhǎng)證據(jù)。·能夠利用簡(jiǎn)單表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理生長(zhǎng)過程中的各種數(shù)據(jù)。·能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對(duì)生長(zhǎng)過程中的現(xiàn)象作出解釋。·知道青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)。·了解青春期的主要身心發(fā)展特點(diǎn)。·認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性。·愿意合作與交流。·能夠測(cè)量身高和體重。·能夠根據(jù)圖表對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育情況做出解釋。
【正文】 小時(shí)候只能吃奶，現(xiàn)在吃的食物種類繁多； (6)其他方面的證據(jù)，如展示拿來(lái)的乳牙，說(shuō)說(shuō)是如何脫落的；讀一讀成長(zhǎng)日記中記錄的趣事?? (7)談?wù)劻私膺@么多變化后的感受。 回顧和解釋 3．測(cè)量現(xiàn)在的身高和體重，繪制曲線圖，發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)過程中的特點(diǎn)。 (1)談話：從出生到現(xiàn)在，我們一直在成長(zhǎng)。長(zhǎng)到現(xiàn)在身高和體重是多少 ?我們來(lái)測(cè)一測(cè)。教師講解教材上測(cè)身高和體重的方法。 (2)小組活動(dòng)：學(xué)生分小組進(jìn)行測(cè)量，并記錄下數(shù)據(jù)。 (注：也可在課前講清楚測(cè)量方法后布置學(xué)生測(cè)量，上課時(shí)把測(cè)得的身高、體重?cái)?shù)據(jù)帶來(lái) ) (3)將健康卡片發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生們按照卡片上提供的每一年身高體重?cái)?shù)據(jù)和測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制曲線圖。最好是將教材第 4頁(yè)的數(shù)據(jù)表利用起來(lái) ，繪制出從出生到現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)身高、體重曲線圖，并和自己的數(shù)據(jù)比較。這樣能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)出生后第一年生長(zhǎng)迅速，又發(fā)現(xiàn)從 10歲左右開始長(zhǎng)得較快。自己的身高體重是否符合標(biāo)準(zhǔn)；體重是否超標(biāo)，等等。 (注：會(huì)出現(xiàn)有的人稍微提前一點(diǎn)，有的人稍微滯后一點(diǎn)的情況，向?qū)W生講明這些都是正常的 ) 4．預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大后的身高，了解以后的生長(zhǎng)。 講解教材上列舉的 3種預(yù)測(cè)長(zhǎng)大后的身高方法，要告訴學(xué)生到哪里去查表，怎樣查表，怎樣利用公式計(jì)算?？梢宰屗麄冋f(shuō)說(shuō)預(yù)測(cè)后的結(jié)果，討論討論三種方法的數(shù)據(jù)有無(wú)誤差，哪種方法可靠、準(zhǔn)確。同時(shí)要指出，預(yù)測(cè)結(jié)果 并非絕對(duì)，有很多因素會(huì)改變身高，如后天的生活環(huán)境、鍛煉和營(yíng)養(yǎng)等，倡導(dǎo)孩子們積極健康地生活。
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