語文s版五年級上冊我家門前的海說課設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 18:40本頁面
【導(dǎo)讀】從作者深邃學(xué)習(xí)思考中，我們懂得了大海是人類生命的搖籃，是。人類文明的搖籃，是人類心靈的家園。手段、教學(xué)過程這幾個環(huán)節(jié)展開說課。為什么是這些樣子的；體會作者與大海之間的深厚感情。我選用的是讀書指導(dǎo)法和美點尋蹤法。生掃清閱讀的文字障礙。美語句進行賞析，老師再點拔指導(dǎo)。行研究，使教學(xué)的實際意義更大。培養(yǎng)了學(xué)生從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料的能力。于文本的解讀不可能單一化，教師要尊重學(xué)生的個體體驗。采用了一曲能引發(fā)沉思的輕音樂，并伴有海浪、海鷗的聲音。默讀課文，想一想：作者怎樣寫出海是多變的臉、牧場和畫的？）出示不同的海面。、為什么說“海上牧場，放牧著漁家人今日的歡欣，明日的希翼”？的牧場；那海是日新月異的，就像一幅美麗的畫。
【正文】 結(jié)合“牧場”的真正所指去想，此處的“牧場“是大海，那海水就是望不透的綠草，那浪花就是開不敗的白花。 （ 3）、為什么說“海上牧場，放牧著漁家人今日的歡欣，明日的希翼”？ 聯(lián)系上文的第二自然段的內(nèi)容去想，海里的資源豐富，人們?nèi)ζ饋砗ＫB(yǎng)殖場更是珍品無數(shù)，貽貝、扇貝、盤大鮑、蛤蜊等等水產(chǎn)品會為漁家?guī)斫?jīng)濟效益 ，使?jié)O家的生活越來越好。 讀中想象，體會作者在“ 畫 ”這一部分中表達的情感。 我家門前的海是一幅什么樣的畫？（有動有靜、包羅萬象、夢幻神奇） 指名學(xué)生朗讀感覺最美的句子，并談?wù)勼w會。 小結(jié)： 看，那海是多變的，就像人多變的臉；那海是富饒的，是漁家人的牧場；那海是日新月異的，就像一幅美麗的畫。從這篇課文中，我們真切地感受到了漁家人對大海的無限深情和無比熱愛。 放聲朗讀課文的最后三個自然段，把作者的憧憬讀出來。 想像一下，作者眼中的海還會是什么？ （四）、回歸整體，賞讀積累語言 再讀全 文，用筆畫出你欣賞的語句，好好地再讀一讀。 （五）、作業(yè) 背誦你喜歡的句子或段落，再抄在 “ 我的采集 ” 本上。
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